【多选题】【消耗次数:1】
家长教育观念的变革主要包括
世界观的变革
人才观的变革
儿童观的变革
教育观的变革
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【判断题】 师德观与教育观密切相关,师德观主要渗透在教育观之中。
①  正确
②  错误
【多选题】 整合教育观的基本内涵主要包括( )。
①  语言教育目标的整合
②  语言教育内容的整合
③  语言教育方式的整合
④  语言教育影响的整合
【判断题】 学前儿童观是学前教育观的基础。()
①  正确
②  错误
【单选题】 卢梭所倡导的教育观是
①  爱的教育
②  自然主义教育
③  大教育观
④  进步主义教育
【单选题】 树立正确的教育目标观,教育质量观、人才观是( )。
①  核心
②  基础
③  前提
④  重要内容
【判断题】 消费者价值观的变革是网络营销产生的观念基础。
①  正确
②  错误
【单选题】 树立正确的学前教育观不包括( )。
①  人格陶治的教育目标观
②  整合性的教育内容与力量观
③  渗透性的教育方法观
④  传承社会文化
【判断题】 家长的教育观间接影响其对儿童的教育方式和教养行为。
①  正确
②  错误
【判断题】 家长的教养观念包括家长的人才观、亲子观、儿童观、教子观等,体现在家长的教养态度、对子女的期望教养方式和教养行为中。
①  正确
②  错误
【单选题】 罗宾斯提出了三种变革类型观,下列是不属于三类变革内容的是( )。
①  结构
②  技术
③  人员
④  环境
随机题目
【单选题】 大体积混凝土浇筑后期混凝土裂缝可能产生的部位是:
①  端头1/3部位
②  端头1/4部位
③  中部
④  中部和端部均有
【单选题】 钢筋冷拉时效的最终目的:
①  消除残余应力
②  钢筋内部晶格完全变化
③  提高弹性模量
④  提高屈服强度
【判断题】 混凝土施工缝是指先浇筑的混凝土和后浇筑的混凝土在结合处的一道缝
①  正确
②  错误
【判断题】 梁板底模只要保证砼表面及棱角不受损坏时(砼强度大于1MPa)即可拆除
①  正确
②  错误
【判断题】 下料时把钢筋中心线长度与外包尺寸的差值称为“量度差”
①  正确
②  错误
【判断题】 拆模程序一般应是先支先拆,后支后拆,非承重先拆,承重的后拆
①  正确
②  错误
【判断题】 铝单板在弯折加工时、弯折外圆弧半径不应小于板厚的1.3倍
①  正确
②  错误
【判断题】 交叉钢筋网片利用点焊以代替人工绑扎是生产机械化和提高工效有效措施
①  正确
②  错误
【单选题】 下列钢筋连接方法中只能进行竖向钢筋连接的是:
①  电渣压力焊
②  电弧焊
③  对焊
④  点焊
【单选题】 在浇筑竖向构件混凝土前,构件底部应先填( )厚水泥砂浆
①  30-50mm
②  50-100mm
③  100-200mm
④  都可以