相对于0-3 岁儿童的家园合作，幼儿园在3-6 岁儿童的家园合作中的主导性增强的同时，主动性、责任性也更强。

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① 正确

② 错误

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【多选题】 3-6岁儿童家园合作形式有

① 家长沙龙

② 开放日活动

③ 家园联系册

④ 家长学校

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【多选题】 0-3岁儿童家庭与幼儿园的合作内容有

① 亲职教育

② 活动教育

③ 教育研究

④ 家园共育

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【多选题】 3-6岁儿童家庭与幼儿园合作教育的内容有

① 生命教育

② 教学活动合作

③ 管理合作

④ 研究合作

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【多选题】 0-3岁儿童家园沟通信息的方法有

① 多媒体沟通法

② 问卷调查法

③ 家访法

④ 宣传法

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【多选题】 3-6岁儿童社会性发展任务有

① 肯定自我，自尊、自信

② 学会与他人相处，懂得分享、合作和协商

③ 理解并遵守基本的社会规范

④ 具有较强的认知兴趣和能力

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【判断题】对于3-6 岁儿童来说，家庭教育的目标与幼儿园保教目标是一致的。

① 正确

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【多选题】幼儿园为家园合作开辟沟通渠道的途径有（）。

① 教师要以诚相待，放下权威

② 引导家长对自己孩子在幼儿园活动中的表现进行观察

③ 为家园双方提供相互交流的网络平台

④ 定期就儿童的家园表现进行交流

⑤ 家访工作要落到实处

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【多选题】 3-6岁儿童的词汇发展的特点有（）。

① 词汇数量在不断增加

② 词汇量随着年龄的增长而增加

③ 儿童掌握词类的范围不断扩大

④ 儿童对词义的理解不断确切和深化

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【单选题】 3-6岁儿童的思维以（）为主。

① 直观行动思维

② 抽象逻辑思维

③ 具体形象思维

④ 感知运动思维

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【单选题】权威接受论是以（）为代表的社会系统学派的观点。

① 赫兹伯格

② 马斯洛

③ 巴纳德

④ 布兰查德

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【单选题】有限理性决策理论的提出者是（）

① 马斯洛

② 苏赫

③ 林德布罗姆

④ 西蒙

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【单选题】对带有局部性的某一具体问题的决策是指（）

① 战略决策

② 战术决策

③ 定量决策

④ 定性决策

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【单选题】信息发送者有意操纵信息，修改信息，甚至篡改信息，以使信息显得对信息接收者更为有利。这是（）

① 信息过滤

② 情绪因素

③ 非语言信息冲突

④ 文化障碍

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【多选题】领导决策的要素包含（）

① 决策者

② 决策目标

③ 决策备选方案

④ 决策环境

⑤ 决策后果

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【多选题】领导力开发的价值（）

① 时代性

② 长期性

③ 灵活性

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① 示范

② 制定目标

③ 奖励和惩罚

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【多选题】突发事件必须同时具备以下哪三个条件（）

① 突发性

② 随时性

③ 关键性

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【多选题】危机领导的有哪些能力要求（）

① 见微知著、预知先判的能力

② 果敢决策、快速应变的能力

③ 把握大局、掌控局势的能力

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① 部门任务平衡

② 工作时间平衡

③ 政策措施平衡

④ 工作要素平衡

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