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【判断题】【消耗次数:1】
对3--6 岁儿童进行美的熏陶就是要支持孩子的艺术兴趣, 鼓励孩子创造美。
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【判断题】
美育就是培养孩子树立正确的审美观点,形成评价美、欣赏美和创造美的能力
①
正确
②
错误
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【判断题】
对孩子要多表扬多鼓励,“伸出你的大拇指”。
①
正确
②
错误
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【多选题】
3--6岁幼儿依恋行为发展的特点有()。
①
依恋对象由父母转向老师和同伴
②
表现为寻求老师和同伴的注意与赞许
③
形成陌生焦虑,害怕与熟悉的人分开
④
与母亲在空间上非常接近
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【单选题】
教师鼓励孩子,让孩子感到心理安全的探究环境是( )
①
浓厚的科学探究环境
②
宽松、开放的科学探究环境
③
自由的科学探究环境
④
快乐的科学探究环境
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【判断题】
孩子就是孩子必须听大人的。
①
正确
②
错误
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【多选题】
再婚家庭对孩子的教育方式正确的是()
①
A.要真正从心理上去接受现状
②
B.在孩子面前与配偶太过亲密
③
C.多发现孩子的闪光点,多鼓励
④
D.鼓励孩子多参加集体活动
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【判断题】
给予孩子带有赏识性的鼓励语言,可以增强孩子的自信心、自尊心,激起兴趣和求知欲,但要把握程度,过多鼓励会造成幼儿的自负心理。
①
正确
②
错误
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【多选题】
3-6岁儿童学习与发展指南中艺术领域学习的目标是
①
感受
②
欣赏
③
表现
④
创造
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【判断题】
家长应积极鼓励、认真倾听孩子的提问。
①
正确
②
错误
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【多选题】
为孩子创造优质的家庭环境应做到()。
①
注重在物质上为孩子提供比较宽阔的活动空间
②
注意在精神上为孩子营造出一个真诚的、充满爱的氛围
③
处处以自己的正确言行为孩子树立榜样
④
引导孩子健康成长
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随机题目
【单选题】
当采用梁宽大于柱宽的扁梁作为框架时,下列要求哪一项是不合理的( )?
①
梁宽不应大于柱宽的二倍
②
梁中线宜与柱中线重合
③
不宜用一二级框架结构
④
扁梁应双向布置
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【单选题】
《规范》规定验算的受弯构件裂缝宽度是指( )。
①
纵筋水平处构件侧表面的裂缝宽度
②
纵筋表面的裂缝宽度?
③
钢筋合力作用点的裂缝宽度
④
构件底面的裂缝宽度
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【单选题】
钢筋与混凝土的粘结性能中,下列说法不正确的是( )。
①
光面钢筋主要靠摩擦作用提供粘结强度
②
变形钢筋主要靠机械咬合作用提供粘结强度
③
箍筋对粘结作用的影响主要是提高钢筋与混凝土表面的抗剪切滑移能力
④
钢筋与混凝土表面的化学吸附作用对其粘结强度影响不大
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【判断题】
混凝土结构是以混凝土为主要材料,并根据需要配置钢筋、预应力筋、型钢等,组成承力构件的结构( )。
①
正确
②
错误
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【单选题】
达到承载能力极限状态时(?)。
①
轴心受拉构件和大偏心受拉构件的裂缝将贯通
②
轴心受拉构件和小偏心受拉构件的裂缝将贯通
③
小偏心和大偏心受拉构件都存在受压区
④
以上都不能确定
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【单选题】
为满足耐久性要求,对于环境类别和作用等级为Ⅰ-A,设计使用年限为100年的配筋混凝土结构,期最低强度等级应为(? )。
①
C45
②
C15
③
C25
④
C30
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【单选题】
钢筋与混凝土能共同工作的主要原因是(???)。
①
混凝土与钢筋有足够的粘结力,两者线膨胀系数接近
②
混凝土对钢筋的握裹及保护
③
钢筋抗拉而混凝土抗压
④
防火、防锈
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【单选题】
钢筋的屈服强度是指(??)。
①
屈服下限
②
比例极限
③
屈服上限
④
弹性极限
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【单选题】
普通热轧钢筋受压时的屈服强度与受拉时基本相同( )。
①
正确
②
错误
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【单选题】
混凝土的强度等级是根据下列哪项确定的( )。
①
具有90%保证率的立方体抗压强度
②
立方体抗压强度设计值
③
立方体抗压强度标准值
④
立方体抗压强度平均值
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