选择家庭教育内容和方法是家长教育能力的核心。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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相关题目

【单选题】在家庭教育中，家长应该（）

① 树立正确的教育观念和教育方法

② 凭自己的愿望，干预孩子该做什么、不该做什么

③ 只关心孩子的身体健康，忽视心理健康

④ 过分严厉的管教孩子

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【单选题】古罗马共和早期家庭教育的核心内容是

① 农业技术

② 军事体育

③ 道德-公民教育

④ 音乐舞蹈

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【单选题】在家庭教育中，家长不应该（）

① 放下架子，乐于做孩子的朋友

② 充分发挥民主，尊重孩子的人格

③ 为孩子创造一个和谐、友爱、温馨的家

④ 让家成为管教孩子的“囚笼”

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【多选题】家庭教育中的错误观念是（）。

① 重动脑轻动手

② 重身体轻心理

③ 重严厉轻宽松

④ 重模仿轻创造

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【判断题】家长的人才观会影响到家庭教育的目标定位、内容选择、投入重点及教青方式。

① 正确

② 错误

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【判断题】家庭教育的目的，是家庭教育活动的出发点和依据，也是教育实践活动的归宿

① 正确

② 错误

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【多选题】古希腊雅典的家庭教育内容主要包括（）。

① 故事教育

② 音乐教育

③ 道德教育

④ 游戏活动

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【单选题】学校作为家庭教育的指导者忽视( )，在教育理念和教育方法上并没有让家长获得更多有益的信息，甚至还传递了一些错误信息。

① 自身素质的提高

② 受教育者的感受

③ 家长的感受

④ 社会的需求

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【判断题】家长的观念是影响儿童家庭教育质量的关键因素。

① 正确

② 错误

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【判断题】家庭教育中，幼儿直接学习的榜样是家长言行的示范。

① 正确

② 错误

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随机题目

【多选题】由于有了印刷机，比手工印刷远为快捷和大量的复制成为可能，这就大大促进了书籍的（）能力。

① 生产

② 传送

③ 发行

④ 阅读

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【多选题】口语媒介是最早的一种媒介形式，是语言的一种最初形态，与文字媒介不同的是:它( )

① 简便快捷

② 真切生动

③ 易于保存

④ 与原始礼仪相伴随

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【单选题】以暗示方式披露隐含的哲理的文本是( )文本。

① 象征型

② 表现型

③ 再现型

④ 创意型

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【判断题】同样是注重作者情感的表现，但西方的“表现论”与中国的“诗言志”论是有所不同的。

① 正确

② 错误

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【判断题】文学媒介影响文本修辞效果的产生。

① 正确

② 错误

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【多选题】关于文学观念的诸多认识中，体验论的观点较之于摹仿论、实用论以及表现论而言有其独特的文学主张，主要是( )。

① 文学不是对于世界的摹仿

② 文学不是对于世界情感的表现

③ 文学创作的任务不是忠实地记录客观感受或主观情感

④ 读者阅读作品、主要是要理解作者赋予其中的体验

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【多选题】再现型文本是文学文本的呈现类型之一，其特征表现为( )。

① 客观性

② 寓意性

③ 细节逼真性

④ 理智性

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【单选题】 “寓教于乐”说是西方文学观念中( )的最典型的理论描述。

① 实用论

② 模仿论

③ 表现论

④ 体验论

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【单选题】文学观念是关于文学的普遍属性的理性认识。在中外文论史上，文学观念形形色色、种繁多，我们教材中介绍的主要文学观念除了摹仿论、实用论、表现论、体验论、语言论以外，还有( )。

① 信息论

② 文化论

③ 意志论

④ 实践性反映论

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【判断题】文学中存在着一种媒介优先现象，即任何文学文本都必然首先借助于媒介才能呈现出来，文学媒介往往先于语言而发挥作用。

① 正确

② 错误

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