【判断题】【消耗次数:1】
直觉行动思维是2-3 岁儿童主要的思维方式。
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【单选题】 以下属于学前儿童直觉行动思维特点的是( )。
①  思维的狭隘性
②  思维动作的内隐性
③  自我中心性
④  具体形象性
【单选题】 4、3岁以前幼儿主要的思维方式是( )。
①  逻辑思维
②  形象思维
③  创造思维
④  直观动作思维
【单选题】 直觉行动思维的意义不包括( )。
①  为记忆发展做准备
②  使儿童的动作得以协调
③  为抽象思维打基础
④  使客体从时间和空间上组织起来
【单选题】 直觉行动思维的特征不包括( )。
①  间接性与概括性
②  直觉性与冲动性
③  直观性与行动性
④  狭隘性
【判断题】 处于直觉行动思维阶段的儿童的思维只能在活动本身中展开,他们是边做边想的。
①  正确
②  错误
【单选题】 3-6岁儿童的思维以( )为主。
①  直观行动思维
②  抽象逻辑思维
③  具体形象思维
④  感知运动思维
【单选题】 下列属于幼儿直觉行动思维特点的是( )。
①  思维动作的内隐性
②  初步的间接性、概括性
③  自我中心性
④  具体形象性
【单选题】 在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2—4岁儿童的思维处于( )。
①  感知运动阶段
②  前概念或象征性阶段
③  直觉思维阶段
④  具体运算阶段
【单选题】 直觉行动思维离不开儿童对事物的感知,也离不开儿童自身的( )。
①  记忆
②  想象
③  表象
④  动作
【判断题】 学前儿童美术欣赏能力的发展经历了本能直觉期(0-2岁)、直接感知期美术形象期(2-3岁)。
①  正确
②  错误
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②  清除
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④  域名