【判断题】【消耗次数:1】
3-4岁是儿童语音发展的飞跃期。
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【判断题】 3-4岁的儿童对外界的认知,主要依靠形象思维。()
①  正确
②  错误
【判断题】 口吃最常发生在3-4岁。
①  正确
②  错误
【判断题】 3-4岁儿童在进行韵律活动时可以与组内同伴共享空间
①  正确
②  错误
【判断题】 3-4岁儿童,随着言语能力的发展,自我控制不愉快情绪的能力逐渐形成,哭泣现象开始减少。
①  正确
②  错误
【单选题】 3-4周岁幼儿舞蹈以什么为主
①  歌舞
②  芭蕾
③  民族舞
④  律动
【判断题】 3-4周岁,以律动为主,单一的基本舞步
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿在3-4岁时,其声音表情能力要成长到
①  缺乏歌唱的表现意识
②  正逐步养成初步的表现意识
③  已经养成了一定的表现意识
④  尚未形成表现意识
【判断题】 随着学前儿童神经系统发育的不断完善,3-4岁的幼儿能够很容易画直线。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童美术欣赏能力的发展经历了本能直觉期(0-2岁)、直接感知期美术形象期(2-3岁)。
①  正确
②  错误
【单选题】 3岁儿童已经正确辨别上下方位,4岁能正确辨别前后,5岁部分儿童开始能以( )为中心辨别左右。
①  父母
②  同伴
③  自我
④  他人
随机题目
【多选题】 奥德弗的ERG理论是在进行大量的实验研究基础上形成的,认为人的需要只有( )。
①  生存需要
②  安全需要
③  尊重的需要
④  相互关系需要
⑤  成长发展的需要
【多选题】 关于计划性质,说法正确的是
①  计划工作具有普遍性和秩序性
②  计划工作要追求效率
③  计划工作是为组织目标服务的
④  计划工作应由管理层完成
⑤  计划工作时管理活动的桥梁、是组织、领导和控制等管理活动的基础
【多选题】 主观决策法的特点是( )。
①  方法灵便,通用性大
②  易产生主观性
③  适合于常规决策
④  缺乏严格论证
⑤  易被一般管理干部接受
【多选题】 衡量分权程度的标志主要有()
①  决策的重要性
②  决策的范围
③  决策者
④  决策的数量
⑤  决策的审核
【单选题】 霍桑实验证明企业中存在着( )。
①  正式组织
②  非正式组织
③  自主管理的员工
④  无需作为的管理者
【单选题】 网络图中,关键线路是指
①  占用时间最短,宽裕时间最少的活动序列
②  占用时间最长,宽裕时间最少的活动序列
③  占用时间最短,宽裕时间最多的活动序列
④  占用时间最长,宽裕时间最多的活动序列
【单选题】 美国早期管理学家格拉丘纳斯认为,当管理者的直接下属的数量呈算术级数增长时,该管理人员与其直接下属之间相互影响,这些相互影响的关系数量会以()增长。
①  4倍增加
②  8倍增加
③  成倍增加
④  几何级数
【单选题】 不少人分不清管理和领导这两个概念的差别。其实,领导是( )。
①  对下属进行授权以实现组织既定目标的过程
②  对所拥有的资源进行计划、组织、指挥、监控以实现组织目标的过程
③  通过沟通,影响组织成员,使他们追随其所指引的方向,努力实现组织目标的过程
④  通过行政性职权的运用,指挥组织成员按既定行动方案去努力实现组织目标的过程
【单选题】 古典管理理论认为,人是( )。
①  复杂人
②  自我实现人
③  经济人
④  社会人
【单选题】 预算也被称为()
①  数字化的计划
②  数字化的目标
③  实物化的计划
④  货币化的计划