【判断题】【消耗次数:1】
角色采择能力也称观点采择,指儿童采取他人的观点来理解他人的思想和情感的社会认知技能。
正确
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 观点采择能力是指儿童有选择地吸收其他儿童的观点。
①  正确
②  错误
【判断题】 移情训练是培养幼儿社会认知和社会情感的主要方式,能引导幼儿逐步脱离自我中心倾向,发展角色采择能力。
①  正确
②  错误
【判断题】 影响学前儿童社会性行为的认知因素,主要包括儿童对社会性行为的认识、对情境信息的识别、观点采择及归因等。
①  正确
②  错误
【单选题】 ()是二种积极的社会性情绪情感,是在特定的情况下个体对他人情感体验的理解和分享,即设身处地地站在他人的立场上理解和体验他人的情感。
①  价值澄清法
②  移情法
③  角色扮演法
④  社会技巧训练法
【判断题】 社交能力即社会交往能力,是指能觉察他人情绪意向,有效地理解他人和善于同他人交际的能力
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是鼓励儿童运用已有的技能,拓展并探索自己的观点、意象和情感
①  行为目标
②  操作性目标
③  表现性目标
④  教学性目标
【判断题】 社会认知偏差既包括对自我的认知偏差也包括对他人的认知偏差。
①  正确
②  错误
【多选题】 幼儿教师可以通过()等方法提高儿童的社会认知能力和社交技能。
①  行为训练法
②  认知训练法
③  情感训练法
④  角色扮演法
【单选题】 “做善事,为他人的幸福尽力,扶助他人,就是道德”这一观点是由( )提出的
【单选题】 ( )是指通过一些形式让学前儿童区理解和分享他人的情绪体验,使儿童在以后的生活中对他人的类似情绪能主动、习惯性地自然理解和分享的方法。
①  角色扮演法
②  陶冶法
③  观察法
④  共情训练法
随机题目
【单选题】 关于虚函数的描述中,( )是正确的。
①  虚函数是一个static类型的成员函数
②  虚函数是一个非成员函数
③  基类中说明了虚函数后,派生类中与其对应的函数可不必说明为虚函数
④  派生类的虚函数与基类的虚函数具有不同的参数个数和类型
【单选题】 设置虚基类的目的是()
①  简化程序
②  消除二义性
③  提高运行效率
④  减少目标代码
【单选题】 在C++中类之间的继承关系具有
①  自反性
②  对称性
③  传递性
④  反对称性
【单选题】 关于类的静态成员函数描述错误的是( )
①  在创建对象前不存在
②  不能说明为虚函数
③  不能直接访问非静态函数
④  不是对象的成员
【单选题】 以下基类中的成员函数表示纯虚函数的是()
①  virtual void tt()=0
②  void tt(int)=0
③  virtual void tt(int)
④  virtual void tt(int){}
【单选题】 类的私有成员可在何处访问( )
①  通过子类的对象访问
②  本类及子类的成员函数中
③  通过该类对象访问
④  本类的成员函数中
【单选题】 下列描述中,()是抽象类的特征。
①  可以说明虚函数
②  可以定义友元函数
③  可以进行构造函数重载
④  不能说明其对象
【单选题】 下面关于友元的描述中,错误的是( )。
①  友元函数可以访问该类的私有数据成员
②  一个类的友元类中的成员函数都是这个类的友元函数
③  友元可以提高程序的运行效率
④  类与类之间的友元关系可以继承
【单选题】 在C++中的类有两种用法:一种是类的实例化,即生成类的对象,并参与系统的运行;另一种是通过(),派生出新的类。
①  复用
②  继承
③  单继承
④  多继承
【单选题】 派生类的构造函数的成员初始化列表中,不能包含()。
①  基类的构造函数
②  派生类中子对象的初始化
③  基类的子对象初始化
④  派生类中一般数据成员的初始化