【判断题】【消耗次数:1】
角色采择能力也称观点采择,指儿童采取他人的观点来理解他人的思想和情感的社会认知技能。
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相关题目
【判断题】 观点采择能力是指儿童有选择地吸收其他儿童的观点。
①  正确
②  错误
【判断题】 移情训练是培养幼儿社会认知和社会情感的主要方式,能引导幼儿逐步脱离自我中心倾向,发展角色采择能力。
①  正确
②  错误
【判断题】 影响学前儿童社会性行为的认知因素,主要包括儿童对社会性行为的认识、对情境信息的识别、观点采择及归因等。
①  正确
②  错误
【单选题】 ()是二种积极的社会性情绪情感,是在特定的情况下个体对他人情感体验的理解和分享,即设身处地地站在他人的立场上理解和体验他人的情感。
①  价值澄清法
②  移情法
③  角色扮演法
④  社会技巧训练法
【判断题】 社交能力即社会交往能力,是指能觉察他人情绪意向,有效地理解他人和善于同他人交际的能力
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是鼓励儿童运用已有的技能,拓展并探索自己的观点、意象和情感
①  行为目标
②  操作性目标
③  表现性目标
④  教学性目标
【判断题】 社会认知偏差既包括对自我的认知偏差也包括对他人的认知偏差。
①  正确
②  错误
【多选题】 幼儿教师可以通过()等方法提高儿童的社会认知能力和社交技能。
①  行为训练法
②  认知训练法
③  情感训练法
④  角色扮演法
【单选题】 “做善事,为他人的幸福尽力,扶助他人,就是道德”这一观点是由( )提出的
【单选题】 ( )是指通过一些形式让学前儿童区理解和分享他人的情绪体验,使儿童在以后的生活中对他人的类似情绪能主动、习惯性地自然理解和分享的方法。
①  角色扮演法
②  陶冶法
③  观察法
④  共情训练法
随机题目
【单选题】 下列哪项可提示早期乳癌
①  乳房肿痛
②  月经紊乱
③  乳房呈周期性胀痛
④  乳房内单个无痛性肿块
【单选题】 晚期乳腺癌患者,对于内分泌治疗描述正确的是( )
①  除即刻危及生命的疾病之外,内分泌治疗应当作为HR阳性晚期乳腺癌患者的标准一线治疗方法
②  对于HR阳性HER2阴性的晚期乳腺癌,病变局限在乳腺、骨和软组织以及无症状的内脏转移患者,可以优先选择内分泌治疗
③  对于肿瘤快速进展、内脏转移广泛或症状明显、存在内脏危象、需要快速减轻肿瘤负荷的患者,应该先给予内分泌联合治疗
④  HR阳性HER2阴性的晚期乳腺癌患者,一线治疗可选择内分泌单药、双内分泌联合、内分泌治疗+CDK4/6抑制剂,其中内分泌治疗+CDK4/6抑制剂在内脏转移患者中仍可获益
【单选题】 HR+的晚期乳腺癌患者,二线及后续的内分泌治疗,可以考虑( )
①  单药氟维司群
②  氟维司群+CDK4/6抑制剂
③  依西美坦+mTOR抑制剂
④  以上都可考虑
【单选题】 下列哪种药物是晚期乳腺癌一线双内分泌联合 药物
①  他莫昔芬
②  氟维司群+AI
③  氟维司群/AI+CDK4/6抑制剂
④  氟维司群
【单选题】 2020年全球新发癌症病例位列第一的是()
①  肺癌
②  胃癌
③  食管癌
④  乳腺癌
⑤  肝癌
【单选题】 下列哪种药物是晚期乳腺癌二线内分泌单药 药物
①  氟维司群+AI
②  他莫昔芬
③  氟维司群
④  AI
【单选题】 下列哪种不属于内分泌治疗药物不良反应
①  子宫内膜增厚
②  脂肪肝
③  阴道分泌物增多
④  心悸
【单选题】 以下对于晚期乳腺癌患者的生活质量管理的描述,正确的是( )
①  多数晚期乳腺癌是不可治愈的,治疗的目的是在保证患者生活质量的基础上,控制肿瘤,减轻症状
②  晚期乳腺癌不同药物治疗方案对生存时间的影响很小,因此应首要关注生活质量
③  晚期乳腺癌的治疗,一些常见症状往往可以耐受,因此不良事件的管理主要关注那些急性/难处理的事件即可
④  晚期乳腺癌目前虽难以治愈,但通过调整治疗药物、优化治疗模式等方法可提高患者的生存时间,因此治疗应以疗效为主,次要考虑患者生活质量
【单选题】 乳腺癌内分泌治疗的特点( )
①  可减少复发,抑制肿瘤生长
②  与化疗相比毒副反应显著减轻,生活质量提高
③  无需住院,使用方便
④  以上皆是
【单选题】 ER阳性的乳腺癌患者可以选用哪种药物行针对性治疗
①  维甲酸
②  三尖极酯碱
③  三苯氧胺
④  雌二醇