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【单选题】【消耗次数:1】
承受碗扣式钢管脚手架全部水平荷载,满足整架稳定的构件是:( )
①
横杆
②
连墙撑
③
间横杆
④
挑梁
参考答案:
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相关题目
【判断题】
碗扣式钢管脚手架的连墙撑的设置按承受全部水平荷载,并且竖向间距满足整架稳定的要求而设计。连墙撑的计算和扣件式脚手架相同。
①
正确
②
错误
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【单选题】
碗扣式钢管脚手架的间横杆的是:( )
①
为扩展作业平台而设置的构件
②
连接两交叉的脚手架而设置的构件
③
一端与脚手架相连,一端与墙体相连
④
用于作业面的辅助构件
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【单选题】
碗扣式钢管脚手架的连墙撑的是:( )
①
组成架体框架的横向连接杆件
②
用于连接的辅助构件
③
与间横杆的作用相同
④
用于作业面的辅助构件
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【判断题】
碗扣式钢管脚手架的直角撑是为了增强脚手架稳定强度而设计的系列构件。
①
正确
②
错误
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【判断题】
碗扣式钢管脚手架的斜杆是为了增强脚手架稳定强度而设计的系列构件。
①
正确
②
错误
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【判断题】
碗扣式钢管脚手架的竖向剪刀撑对于增强水平框架的整体性,均匀传递连墙撑的作用具有重要意义。
①
正确
②
错误
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【多选题】
脚手架工程是指:高度超过24m的落地式钢管脚手架、( )、悬挑式脚手架、挂脚手架、吊篮脚手架。
①
落地式钢管脚手架
②
附着式升降脚手架,包括整体提升与分片式提升
③
门型脚手架
④
卸料平台
⑤
木脚手架
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【判断题】
碗扣式钢管脚手架可以使用工具式钢脚手板。 ()
①
正确
②
错误
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【单选题】
碗扣式脚手架连墙件的设置不符合规定的是( )。
①
连墙件应呈水平设置,当不能呈水平设置时,与脚手架连接的一端应上斜连接
②
每层连墙件应在同一平面,水平间距不应大于4.5m
③
连墙件应设置在有横向横杆的碗扣节点处
④
连墙件应采用可承受拉、压荷载的刚性结构,连接应牢固可靠
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【单选题】
碗扣式钢管脚手架的构造尺寸为1.50m(立杆纵距)×1.20m(立杆横距)×1.80m(横杆步距)时,其构造类型属于:( )
①
重型架
②
普通架
③
轻型架
④
宽脚手架
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随机题目
【单选题】
当学习动机处于( )水平,学习效果较好。
①
高
②
低
③
中等
④
任何
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【多选题】
陈述性知识的学习过程包括( )
①
提问
②
获得
③
提取
④
分析
⑤
保持
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【多选题】
操作技能的特点是( )
①
动作结构的展开性
②
动作结构的简缩性
③
动作进行的外显性
④
动作对象的物质性
⑤
动作对象的观念性
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【单选题】
心理定势对解决问题具有( )
①
积极作用
②
消极作用
③
无作用
④
既有积极也有消极作用
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【单选题】
将经过精加工提炼出来的知识点加以构造,形成知识结构的更高水平的信息加工策略是( )
①
元认知策略
②
精加工策略
③
组织策略
④
复述策略
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【单选题】
下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是( )
①
高智力者其创造性也高
②
高创造性者必有高智商
③
低创造性者其智商一定高
④
创造性与智力是一种相对独立,在一定条件下又有相关的线性关系
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【单选题】
经过评价当前的问题状态后,限于条件,不是去直接缩小,而是去增加这一状态与目标状态的差异,经过迂回前进,最终达到解决问题的总目标,这种解决问题的方法称为( )
①
手段—目的分析法
②
逆向工作法
③
爬山法
④
算法
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【单选题】
概念同化的典型方式是( )
①
接受学习
②
发现学习
③
机械学习
④
有意义学习
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【单选题】
认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是( )
①
形式训练说
②
共同要素说
③
经验类化说
④
关系转换说
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【单选题】
属于内在、不稳定、可控的因素是( )
①
运气
②
努力
③
能力
④
任务难度
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