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【单选题】【消耗次数:1】
如果 ,影响混凝土的黏聚性、保水性,而造成混凝土可泵性的下降。( )
①
骨料粒径过大
②
砂率过小
③
砂率过大
④
坍落度过小
参考答案:
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相关题目
【判断题】
如果砂率过小,影响混凝土的黏聚性、保水性,而造成混凝土可泵性的下降。
①
正确
②
错误
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【判断题】
当采用合理砂率时,能使混凝土获得所要求的流动性,良好的粘聚性和保水性,而水泥用量最大( )。
①
正确
②
错误
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【判断题】
当采用合理砂率时,能使混凝土获得所要求的流动性,良好的粘聚性和保水性,而水泥用量最大( )。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在混凝土拌合物中,如果水灰比过大,会造成:拌合物的粘聚性和保水性不良、产生流浆、有离析现象、严重影响混凝土的强度。
①
正确
②
错误
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【单选题】
如果 ,容易产生离析,影响混凝土的可泵性。( )
①
粒径过大
②
水灰比过大
③
水灰比过小
④
坍落度过小
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【判断题】
在混凝土中加掺合料或引气剂可改善混凝土的粘聚性和保水性.
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
新拌水泥混凝土只能定性评价粘聚性、保水性。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
混凝土的和易性又称为工作性,包括流动性、粘聚性、保水性。
①
正确
②
错误
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【单选题】
已知混凝土的砂石比为0.54,则砂率为( )。
①
0.35
②
0.45
③
0.5
④
1.68
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【单选题】
已知混凝土的砂石比为0.54,则砂率为( )。
①
0.35
②
0.30
③
0.54
④
1.8617
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随机题目
【多选题】
在设计多媒体教学演示文稿的过程中,首先要进行需求分析,它包括那几个方面的内容( )
①
A、教学内容
②
B、学生的认知特点
③
C、教学目标
④
D、教学活动
⑤
E.
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【多选题】
多媒体网络环境下的教学设计包括哪些方面的内容( )
①
A、设计学习任务
②
B、设计学习评价方案
③
C、组织与安排学习活动
④
D、设计网络学习环境
⑤
E.
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【多选题】
进行声音采集的时候,为了提高录音的效果下列那些做法是正确的( )
①
A、录音环境要安静,避免录制过多的噪音
②
B、录音时,距离话筒不能太远,否则可能录制的声音音量太小
③
C、录音时,尽可能的贴近话筒获得更好的音质,以能清晰听到呼吸声为最佳
④
D、在录制开始后,应先录制一段空白,用于降噪时的噪音采样
⑤
E.
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【多选题】
学生的学习特征包括()。
①
A、生理特征
②
B、心理特征
③
C、初始技能
④
D、终极技能
⑤
E.
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【多选题】
教师可以采用的行政救济途径主要有( )
①
A.行政复议
②
B.民事诉讼
③
C.仲裁
④
D.教师申诉
⑤
E.
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【多选题】
学校可以解聘教师的情形有( )
①
A.不能团结同事,其他教师不愿与之共事的
②
B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
③
C.体罚学生,经教育不改的
④
D.品行不良,侮辱学生,影响恶劣的
⑤
E.
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【多选题】
以下可以作为师生间实时交流手段的是()
①
A、网易POPO
②
B、BBS
③
C、MSN
④
D、QQ
⑤
E.
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【多选题】
以下属于博客功能的是( )
①
A、信息发布
②
B、信息管理
③
C、信息共享
④
D、信息交流
⑤
E.
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【多选题】
下列哪种类型属于Flash中的符号(也称为元件)()
①
A、图形
②
B、按钮
③
C、音频
④
D、影片剪辑
⑤
E.
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【多选题】
下列哪几项属于教育技术中有形的物化技术()
①
A、教学媒体
②
B、教学资源
③
C、教学系统设计
④
D、教学资源
⑤
E.
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