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【单选题】【消耗次数:1】
对钢筋电渣压力焊的接头进行外观检查时,接头处的轴线偏移不得大于钢筋直径的 倍,且不得大于 mm。( )
①
0.1 ,2
②
0.1 ,4
③
0.2 ,2
④
0.2 ,4
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相关题目
【单选题】
对钢筋电渣压力焊的接头进行外观检查时,接头处的弯折角不得大于:( )
①
1°
②
2°
③
3°
④
4°
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【单选题】
对钢筋电渣压力焊的接头进行外观检查时,接头四周焊包凸出钢筋表面的高度应大于或等于:( )
①
2mm
②
3mm
③
4mm
④
5mm
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【判断题】
对钢筋电渣压力焊接头进行强度检验时,随机切取的3个试件的抗拉强度均不得小于该 级别钢筋规定的抗拉强度。否则该批接头为不合格品。
①
正确
②
错误
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【单选题】
当不同直径钢筋采用气压焊接时,两钢筋直径差不得大于:( )
①
3mm
②
5mm
③
7mm
④
9mm
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【判断题】
计算钢筋工程量时,无设计规定时,应计算电渣压力焊接头。
①
正确
②
错误
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【判断题】
不同直径钢筋采用电渣压力焊时,应按直径较大的钢筋选择焊接参数。
①
正确
②
错误
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【判断题】
当受拉钢筋的直径d>22mm及受压钢筋的直径d>25mm时,不宜采用绑扎搭接接头。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
电渣压力焊和闪光对焊比电弧搭接焊、绑扎搭接节约钢筋,受力合理
①
正确
②
错误
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【多选题】
直径大于40mm钢筋的切断方法应采用( )。
①
锯床锯断
②
手动剪切器切断
③
氧-乙炔焰割切
④
钢筋剪切机切断
⑤
电弧割切
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【判断题】
墙体钢筋气压焊接头的允许安设范围为底部及两端,同截面接头数不超过全部接头的1/2,接头错开距离≥500mm。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
坚持___,促进祖国和平统一的显著优势。
①
“一国两制”,保持香港、澳门长期繁荣稳定
②
“一国两制”,保持香港长期繁荣稳定
③
“一国两制”,保持澳门长期繁荣稳定
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【判断题】
社会主义核心价值观,从本质上讲,是社会主义核心价值的根本性质和基本特征。 ( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
教育的三大要素不包括
①
教育者
②
学习者
③
教育影响
④
教育目的
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【单选题】
以下关于教学原则的论述,错误的是
①
教学原则是教学规律的反映
②
教学原则是人们教学实践经验的总结
③
教学原则是教学工作的基本准则和要求
④
教学原则与教学规律完全无关
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【单选题】
著名教育家 从理论上确立了班级授课制。
①
赫尔巴特
②
杜威
③
夸美纽斯
④
乌申斯基
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【判断题】
学生主体观就是要视学生为主体,发挥学生的主体性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
从工作内容上讲,德育是少先队工作的重点。
①
正确
②
错误
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【单选题】
以下关于面向对象说法错误的是( )。
①
面向对象编程具有开发时间短、效率高、可靠性强等特点
②
面向对象编程其代码更易于维护、更新和升级
③
抽象性是面向对象的三大特征之一
④
封装是把客观事物封装成抽象的类,并且类可以把自己的数据和方法只让可信的类或者对象操作
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【单选题】
以下关于面向对象的说法错误的是( )。
①
是一种符合人类思维习惯的编程思想
②
把解决的问题按照一定规则划分为多个独立对象,通过调用对象的方法来解决问题
③
面向对象的三大特征为封装、继承和多态
④
在代码维护上没有面向过程方便
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【单选题】
以下关于面向对象的说法错误的是( )。
①
面向对象就是把要处理的问题抽象为对象,通过对象的属性和行为来解决对象的实际问题
②
抽象就是忽略事物中与当前目标无关的非本质特征,更充分的注意与当前目标有关的本质特征,从而找出事物的共性
③
封装的信息隐蔽作用反映了事物的相对独立性,可以只关心它对外所提供的接口
④
面向对象编程要将所有属性都封装起来不允许外部直接存取
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