【单选题】【消耗次数：1】
有意义接受学习的同化有三种形式，从规则到例子的学习属于（ ）。
①
下位学习
②
上位学习
③
并列结合学习
④
规则学习
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】
奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习内容把学习划分为哪两项（ ）.
①
接受学习和发现学习
②
主动学习和有意义学习
③
接受学习和领悟学习
④
机械学习和有意义学习
随机题目
【简答题】
如何理解依法治国和以德治国相结合？
【单选题】
理想是（ ）。
①
与生活愿望相结合并指向未来的想象
②
缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想象
③
在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求。
④
与现实有很大差距，毫无实现可能的种未来想象
【单选题】
以下关于理想表述错误的是（ ）
①
理想带有时代的烙印，在阶级社会中，还必然带有特定阶级的烙印。
②
理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有现实性，而且具有预见性。
③
理想是人的主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映，是人们在正确把握社会历史发展客观规律的基础上形成的，因此理想必然可以实现。
④
实践产生理想，理想指引实践，理想与实践的相互作用推动着人们立足现实、着眼未来，在奋斗中追求，在追求中奋斗。
【单选题】
以下关于理想、幻想、空想的表述正确的是（ ）。
①
理想是个人对幻想空想的改进
②
理想源于实践具有实现可能是对未来的向往和追求
③
理想是永恒的，幻想和空想可以随时间的变化而变化
④
知识渊博的人具有崇高的理想，而空想幻想则源于无知
【单选题】
新时代中国特色社会主义思想，明确中国特色社会主义最本质的特征是（ ）。
①
“五位一体”总体布局
②
“四个全面”战略布局
③
人民利益为根本出发点
④
中国共产党的领导
【多选题】
以下选项中，对理想的含义和特征描述正确的是（ ）
①
理想是一种精神现象。
②
理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往和追求。
③
理想是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
④
理想源于现实，又超越现实。
⑤
理想与阶级阶层无关。
【简答题】
如何认识中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系？