【多选题】【消耗次数:1】
下列哪些观点属于行为主义学习理论?( )
发现学习理论
社会学习理论
试误说
接受学习理论
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相关题目
【多选题】 联结主义学习理论认为( )
①  一切学习都是通过条件作用建立的
②  学习是在刺激与反应之间建立联结
③  强化在学习中起着重要作用
④  认知结构是学习的基础
⑤  习惯是反复练习与强化的结果
【多选题】 联结主义学习理论认为( )。
①  一切学习都是通过条件作用建立的
②  学习是在刺激与反应之间建立联结
③  强化在学习中起着重要作用
④  认知结构是学习的基础
⑤  习惯是反复练习与强化的结果
【单选题】 对行为主义学习理论描述不正确的有( )
①  学习是刺激与反应的联结,有怎样的刺激就有怎样的反应
②  学习过程是一种渐进的尝试与错误,直至最后成功的过程。学习过程的步子要小,认识事物要由部分到整体
③  强化是学习成功的关键
④  提倡在教师指导下的以学习者为中心的学习,强调“情境”与“协作”在学习过程中的重要作用
【简答题】 数学学习理论:布鲁纳的认知学习理论、奥苏伯尔的有意义学习理论、建构主义学习理论等告诉我们学生的有效数学学习活动主要呈现出哪些特点?
【多选题】 下列属于认知派学习理论的是( )
①  桑代克的联结理论
②  布鲁纳的学习理论
③  格式塔学习理论
④  马斯洛的学习理论
⑤  奥苏贝尔的学习理论
【多选题】 下列属于认知派学习理论的是( )。
①  桑代克的联结理论
②  布鲁纳的学习理论
③  格式塔学习理论
④  马斯洛的学习理论
⑤  奥苏贝尔的学习理论
【简答题】 试评述罗杰斯的学习理论。
【判断题】 行为主义学习理论源于德国的格式塔(完形)心理学。
①  正确
②  错误
【判断题】 3.奥苏泊尔建立了有意义接受学习理论,又称“认知同化学习理论”。
①  正确
②  错误
【单选题】 根据社会学习理论,幼儿的社会行为是( )的结果。
①  是性本能
②  个体自发认识的结果
③  学习、模仿和强化的结果
④  个体成长阶段
随机题目
【单选题】 1921 年 7 月 23 日至 8 月初,中国共产党第一次全国代表大会先后在( )召开。
①  上海、天津
②  上海、嘉兴
③  北京、上海
【判断题】 1941 年 1月 25 日,新四军军部在江苏苏州成立。
① 
② 
【判断题】 中国共产党第十四次全国代表大会,首次使用“邓小平理论”这个科学称谓,把这一理论作为指引党继续前进的旗帜。
① 
② 
【判断题】 十三届四中全会以来,以江泽民同志为主要代表的中国共产党人,在建设中国特色社会主义的实践中,积累了治党治国新的宝贵经验,形成了三个代表重要思想。
① 
② 
【判断题】 党的十四大首次使用“邓小平理论”的称谓。
① 
② 
【判断题】 加强和改进党的作风建设的核心是保持党同人民群众的血肉联系
① 
② 
【多选题】 1983年10月,党的十二届二中全会通过《中共中央关于整党的决定》。《决定》规定整党的任务是( )。
①  统一思想
②  整顿作风
③  加强纪律
④  纯洁组织
【多选题】 下列地方属于和平解放的是()。
①  西藏
②  新疆
③  昆明
④  河南
【多选题】 有中国特色社会主义的政治制度主要包括( )
①  人民民主专政制度
②  人民代表大会制度
③  民族区域自治制度
④  共产党领导的多党合作和政治协商制度
【多选题】 始终做到“三个代表”是中国共产党的()。
①  立党之本
②  执政之基
③  发展之道