【判断题】【消耗次数:1】
小学儿童教育心理学研究范畴不包含社会教育和家庭教育。( )
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【判断题】 小学儿童教育心理学研究范畴不包含社会教育和家庭教育。
①  正确
②  错误
【多选题】 小学儿童教育心理学的研究方法可分为( )。
①  观察法
②  实验法
③  调查法
④  研究法
【多选题】 小学儿童教育心理学研究应遵循的基本原则包括( )。
①  客观性原则
②  系统性原则
③  理论联系实际的原则
④  定量与定性研究相结合的原则
【多选题】 小学儿童教育心理学研究应遵循的基本原则包括?
①  客观性原则
②  系统性原则
③  理论联系实际的原则
④  定量与定性研究相结合的原则
【判断题】 家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱。
①  正确
②  错误
【多选题】 在小学儿童教育心理学研究中应用的调查法的主要形式有?
①  谈话法
②  问卷法
③  观察法
④  故事法
【判断题】 家庭教育、学校教育、社会教育既彼此独立又相互联系。
①  正确
②  错误
【单选题】 学前儿童社会教育的研究任务,不包括( )。
①  指导学前儿童社会教育实践
②  总结历史经验,为今后研究与实践提供思想资源
③  促进幼儿身心全面发展
④  揭示学前儿童社会教育的结伴原理和规律
【单选题】 学前儿童社会教育不兼具( )。
①  常识性
②  道德性
③  规律性
④  生活与人文性
【多选题】 学前儿童社会教育目标从宏观至微观包含()。
①  活动目标
②  年龄阶段目标
③  社会教育总目标
④  班级目标
随机题目
【单选题】 平面任意力系的独立的平衡方程的数目分别为()。
①  1,2,3
②  2,2,3
③  2,1,3
④  2,3,2
【单选题】 在下列说法中,()是错误的。
①  位移可分为线位移和角位移
②  质点的位移包括线位移和角位移
③  质点只能发生线位移,不存在角位移
④  一个线(面)元素可能同时发生线位移和角位移
【单选题】 简单起重设备如图所示,AB为摆杆,CD为绳索。在以下四种表述中,错误的应是()。
①  CD只能承受拉力
②  AB是三力平衡杆件
③  由三力平衡必定汇交于一点可知:支反力RA的方向是确定的
④  CD既能承受拉力,也能承受压力
【单选题】 在下列论述中,()是正确的。
①  强度理论只适用于复杂应力状态。
②  第一、第二强度理论只适用于脆性材料。
③  第三、第四强度理论只适用于塑性材料。
④  第三、第四强度理论只适用于塑性流动破坏。
【单选题】 C三处的约束反力()
①  只有C处的不改变
②  只有C处的改变
③  都不变
④  都改变
【单选题】 静定杆件的内力与其所在截面的()可能有关。
①  形状
②  大小
③  材料
④  位置
【单选题】 图示三铰刚架,受水平力P作用,有以下四种说法,其中错误的是()。
①  AC为二力平衡杆件
②  BC为三力平衡构件
③  支反力RA和RB的方向都指向C
④  RA的方向指向C,RB的方向不确定
【单选题】 一正方形薄板置于光滑的水平面上,开始处于静止状态,当沿正方形的四边作用如图所示的大小相等的四个力后,则薄板()
①  仍保持静止
②  只会移动;
③  只会转动;
④  既会移动也会转动。
【单选题】 右两侧的扭矩MC1和MC2的()。
①  大小相等,正负号相同
②  大小不等,正负号相同
③  大小相等,正负号不同
④  大小不等,正负号不同
【单选题】 在单元体上,可以认为()。
①  每个面上的应力是均匀分布的,一对平行面上的应力不等
②  每个面上的应力是均匀分布的,一对平行面上的应力相等
③  每个面上的应力是非均匀分布的,一对平行面上的应力相等
④  每个面上的应力是非均匀分布的,一对平行面上的应力不等