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【判断题】【消耗次数:1】
小学儿童教育心理学研究范畴不包含社会教育和家庭教育。( )
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【判断题】
小学儿童教育心理学研究范畴不包含社会教育和家庭教育。
①
正确
②
错误
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【多选题】
小学儿童教育心理学的研究方法可分为( )。
①
观察法
②
实验法
③
调查法
④
研究法
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【多选题】
小学儿童教育心理学研究应遵循的基本原则包括( )。
①
客观性原则
②
系统性原则
③
理论联系实际的原则
④
定量与定性研究相结合的原则
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【多选题】
小学儿童教育心理学研究应遵循的基本原则包括?
①
客观性原则
②
系统性原则
③
理论联系实际的原则
④
定量与定性研究相结合的原则
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【判断题】
家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱。
①
正确
②
错误
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【多选题】
在小学儿童教育心理学研究中应用的调查法的主要形式有?
①
谈话法
②
问卷法
③
观察法
④
故事法
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【判断题】
家庭教育、学校教育、社会教育既彼此独立又相互联系。
①
正确
②
错误
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【单选题】
学前儿童社会教育的研究任务,不包括( )。
①
指导学前儿童社会教育实践
②
总结历史经验,为今后研究与实践提供思想资源
③
促进幼儿身心全面发展
④
揭示学前儿童社会教育的结伴原理和规律
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【单选题】
学前儿童社会教育不兼具( )。
①
常识性
②
道德性
③
规律性
④
生活与人文性
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【多选题】
学前儿童社会教育目标从宏观至微观包含()。
①
活动目标
②
年龄阶段目标
③
社会教育总目标
④
班级目标
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随机题目
【单选题】
平面任意力系的独立的平衡方程的数目分别为()。
①
1,2,3
②
2,2,3
③
2,1,3
④
2,3,2
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【单选题】
在下列说法中,()是错误的。
①
位移可分为线位移和角位移
②
质点的位移包括线位移和角位移
③
质点只能发生线位移,不存在角位移
④
一个线(面)元素可能同时发生线位移和角位移
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【单选题】
简单起重设备如图所示,AB为摆杆,CD为绳索。在以下四种表述中,错误的应是()。
①
CD只能承受拉力
②
AB是三力平衡杆件
③
由三力平衡必定汇交于一点可知:支反力RA的方向是确定的
④
CD既能承受拉力,也能承受压力
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【单选题】
在下列论述中,()是正确的。
①
强度理论只适用于复杂应力状态。
②
第一、第二强度理论只适用于脆性材料。
③
第三、第四强度理论只适用于塑性材料。
④
第三、第四强度理论只适用于塑性流动破坏。
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【单选题】
C三处的约束反力()
①
只有C处的不改变
②
只有C处的改变
③
都不变
④
都改变
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【单选题】
静定杆件的内力与其所在截面的()可能有关。
①
形状
②
大小
③
材料
④
位置
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【单选题】
图示三铰刚架,受水平力P作用,有以下四种说法,其中错误的是()。
①
AC为二力平衡杆件
②
BC为三力平衡构件
③
支反力RA和RB的方向都指向C
④
RA的方向指向C,RB的方向不确定
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【单选题】
一正方形薄板置于光滑的水平面上,开始处于静止状态,当沿正方形的四边作用如图所示的大小相等的四个力后,则薄板()
①
仍保持静止
②
只会移动;
③
只会转动;
④
既会移动也会转动。
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【单选题】
右两侧的扭矩MC1和MC2的()。
①
大小相等,正负号相同
②
大小不等,正负号相同
③
大小相等,正负号不同
④
大小不等,正负号不同
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【单选题】
在单元体上,可以认为()。
①
每个面上的应力是均匀分布的,一对平行面上的应力不等
②
每个面上的应力是均匀分布的,一对平行面上的应力相等
③
每个面上的应力是非均匀分布的,一对平行面上的应力相等
④
每个面上的应力是非均匀分布的,一对平行面上的应力不等
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