在技能形成过程中，分散练习的效果优于集中练习的效果。（）

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【判断题】在技能形成过程中，分散练习的效果优于集中练习的效果。

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【判断题】高原现象指动作技能的练习过程中，在总的进步过程中，所出现练习进步一时性停顿的现象。

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【判断题】对大多数学生和学习材料而言，集中复习的效果优于分散复习的效果。（）

① 正确

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【判断题】对大多数学生和学习材料而言，集中复习的效果优于分散复习的效果。

① 正确

② 错误

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【判断题】在执法活动中应当强调法律效果优于社会效果。

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【单选题】练习律、效果律、准备律是（）提出的学习规律。

① 社会学习理论

② 认知发现论

③ 联结论

④ 认知同化论

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【单选题】在培训效果评价的过程中，( )用来评价技术或运动技能以及行为方式的水平。

① 技能成果

② 绩效成果

③ 投资回报率

④ 情感成果

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【单选题】练习律、效果律、准备律是哪种理论提出的学习规律？

① 社会学习理论

② 认知发现论

③ 联结论

④ 认知同化论

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【多选题】根据练习的时间分配方式，可以把练习分为（）。

① 集中练习

② 分散练习

③ 循环练习

④ 变式练习

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【多选题】根据练习的时间分配方式，可以把练习分为？

① 集中练习

② 分散练习

③ 循环练习

④ 变式练习

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【判断题】多动症、言语障碍、学习困难等属于心理性问题行为。

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【多选题】以下属于幼儿园大班社会性教育的内容有（）。

① 教育幼儿尊长辈、爱父母

② 培养幼儿愿听从成人和同伴的劝告

③ 指导幼儿保持正确的读写姿势

④ 培养幼儿不断学习的欲望和能力

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【单选题】设计学前儿童社会教育时要体现学前儿童社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育，这体现了学前儿童社会教育活动设计的哪项原则？（）

① 全体性原则

② 整体性原则

③ 活动性原则

④ 针对性原则

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【判断题】吸允手指、咬指甲、乱发脾气等行为属于心理发育障碍性问题行为。

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② 错误

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【多选题】进行学前儿童社会教育活动设计时应遵循哪些原则？（）

① 目标性原则

② 针对性原则

③ 活动性原则

④ 全体性原则和整体性原则

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【多选题】活动过程设计中按活动环节的顺序分，可以分几个步骤？（）

① 导入环节

② 引导儿童参与

③ 引导儿童自我表达及教师提问

④ 总结活动

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【判断题】自我认知包括自我概念、自我形象、自我价值感、进取心、自我成就感等。

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【判断题】养成教育应该在幼儿园有目的、有计划、有组织的社会教育活动中进行。

① 正确

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【多选题】实施学前儿童社会教育活动的评价时评价哪些内容？（）

① 评价活动目标

② 评价活动的内容

③ 评价活动的准备

④ 评价活动的过程和活动的效果

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【多选题】在运用社会认知冲突训练法时，教师应注意( )方面。

① 创设能诱发学期儿童社会认知冲突的客观情境；

② 不急于向儿童揭示正确的社会规范和要求；

③ 引导儿童在社会认知冲突中主动寻求正确的答案

④ 在儿童经历社会冲突和解决冲突的过程之后，再给与正确的意见。

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