【多选题】【消耗次数:1】
下列选项中的内部学习动机有( )。
通过好成绩寻求较高的社会地位
要求了解和掌握新知识
力求解决某一问题
努力赢得老师的表扬
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【多选题】 下列选项中属内部学习动机有?
①  通过好成绩寻求较高的社会地位
②  要求了解和掌握新知识
③  力求解决某一问题
④  努力赢得老师的表扬
【判断题】 研究表明,社会地位与学生的成绩呈正相关。
①  正确
②  错误
【单选题】 阻碍新知识学习的迁移为( )
①  正迁移
②  负迁移
③  正牵引
④  负牵引
【单选题】 阻碍新知识学习的迁移为( )。
①  正迁移
②  负迁移
③  正牵引
④  负牵引
【判断题】 一个学生希望通过努力学习,赢得在班级里的地位,这种学习动机是自我提高内驱力。( )
① 
② 
【判断题】 角色认同是指社会个体在社会结构和社会环境的基础上,通过互动行为针对某一特定的社会地位来构建适于角色的特定认同。
①  正确
②  错误
【单选题】 社会阶层是指某一社会中根据社会地位或受尊重程度的不同而划分的社会等级。 该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 小红为了获得老师和家长的表扬,学习非常刻苦,她的学习动机是( )
①  认知内驱力
②  自我提高的内驱力
③  附属的内驱力
④  求知欲
【单选题】 小红为了获得老师和家长的表扬,学习非常刻苦,她的学习动机是( )。
①  认知内驱力
②  自我提高的内驱力
③  附属的内驱力
④  求知欲
【单选题】 力求在本学期取得好成绩,争取拿到奖学金,属于( )
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②  直接的近景性动机
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④  认知内驱力
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【判断题】 请示和报告可以通用为“请示报告”。
①  正确
②  错误
【判断题】 在向上级机关反映情况,请求指示时可以使用“请示报告”。
①  正确
②  错误
【单选题】 简报报尾部分包括两项内容是( )
①  编发单位和编发日期
②  发送单位和编发日期
③  编发单位和印发份数
④  发送单位和印发份数
【单选题】 有附件的公文,附件标题应写在( )
①  正文之后,落款之前
②  落款之后
③  标题之后,正文之前
④  标题之后
【单选题】 “妥否,请批示。”采用的结尾方式是( )
①  强调式
②  祈请式
③  说明式
④  希望式
【单选题】 党派或团体等组织,规定自身的组织机构、活动形式和行为准则要用( )
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②  规定
③  条例
④  办法
【单选题】 各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或者人民代表大会常务委员会提请审议事项,使用( )
①  议案
②  意见
③  决定
④  决议
【单选题】 请示行文必须在( )
①  事前
②  事中
③  事后
④  随时
【单选题】 联合行文,需由所有联署机关主管负责人( )
①  起草
②  审核
③  会签
④  执行
【单选题】 下列文种必须以领导人签发日期为成文日期的是( )
①  会议报告
②  工作总结
③  请示
④  条例