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【判断题】【消耗次数:1】
小学儿童的学习迁移心向由弱向强发展。( )
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【判断题】
小学儿童的学习迁移心向由弱向强发展。
①
正确
②
错误
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【单选题】
儿童动作发展由上而下,由中心向边缘,由粗大向精细动作发展。体现了发展的( )。
①
发展方向原则
②
相互交织原则
③
技能不对称原则
④
个体成熟原则
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【单选题】
儿童动作的发展遵循自上而下,由躯体中心向外围、从粗动作到细动作发展的规律,说明儿童的心理发展具有( )特点。
①
A.方向性和顺序性
②
B. 连续性和阶段性
③
C. 不平衡性
④
D.个别差异性
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【判断题】
外语学习中所出现的错误,是学习者沐浴习惯正迁移的结果。
①
正确
②
错误
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【单选题】
强柱弱梁是指:()
①
柱线刚度大于梁线刚度
②
柱抗弯承载力大于梁抗弯承载力
③
柱抗剪承载力大于梁抗剪承载力
④
柱配筋大于梁配筋
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【单选题】
强剪弱弯是指:()
①
抗剪承载力Vu大于抗弯承载力Mu
②
剪切破坏发生在弯曲破坏之后
③
设计剪力大于设计弯矩
④
柱剪切破坏发生在梁剪切破坏之后
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【判断题】
强尺寸不能转化为弱尺寸。
①
正确
②
错误
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【多选题】
小学儿童认知活动的发展主要表现在( )。
①
知觉从无意性、情绪性向有意性、目的性方向发展
②
注意从无意注意占主导地位向有意注意占主导地位发展
③
有意识记逐渐超过无意识记并占主导地位。机械识记还占有优势,抽象记忆在逐渐发展
④
以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主
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【单选题】
在幼儿园阶段,教师提前让儿童学习小学的教材,如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等,这使得幼小衔接工作中出现( )
①
小学化倾向严重
②
小学教育学前化
③
促进儿童极大的发展
④
提前为儿童进入小学打好基础
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【单选题】
阻碍新知识学习的迁移为( )
①
正迁移
②
负迁移
③
正牵引
④
负牵引
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随机题目
【单选题】
下列关于碳酸氢钠的叙述不正确的是
①
增强弱碱性药物的作用
②
促进苯巴比妥从尿中排泄
③
现阶段很少用于消化性溃疡的治疗
④
促进阿司匹林的吸收
⑤
防止磺胺类药物在尿中析出结晶
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【单选题】
硫糖铝治疗消化性溃疡的机制是
①
中和胃酸
②
抑制胃酸分泌
③
抑制胃蛋白酶活性
④
抑制H\super+\nosupersub-K\super+\nosupersub-ATP酶
⑤
保护胃粘膜,促进溃疡愈合
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【单选题】
出现下列症状,主张联用胃动力药的是
①
明显的腹胀、胃酸反流
②
上腹压痛
③
胃出血
④
腹泻、腹痛
⑤
缺酸性消化不良
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【单选题】
硫酸镁不具有
①
利胆作用
②
导泻作用
③
抗癫痫作用
④
抗惊厥作用
⑤
降压作用
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【单选题】
习惯性便秘常选用
①
乳果糖
②
硫酸镁
③
酚酞
④
大黄
⑤
硫酸钠
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【单选题】
十二指肠溃疡合并出血,下述药物为最佳选择的是
①
雷尼替丁
②
奥美拉唑
③
硫糖铝
④
胶体次枸掾酸铋钾
⑤
维生素K
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【单选题】
肝素过量引起的自发性出血宜选用的解救药物是
①
维生素K
②
鱼精蛋白
③
氨甲苯酸
④
安洛血
⑤
止血敏
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【单选题】
氨甲苯酸促进凝血作用的机制是
①
抑制凝血酶原激活物
②
增加血小板聚集、黏附功能
③
增加毛细血管抵抗性
④
抑制纤溶酶原的激活过程
⑤
抑制纤溶酶原激活酶前体的合成
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【单选题】
华法林过量所致的出血宜选用
①
维生素K
②
鱼精蛋白
③
氨甲苯酸
④
安洛血
⑤
抑肽酶
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【单选题】
治疗纤维蛋白溶解过程亢进所致的出血宜选用
①
维生素K
②
鱼精蛋白
③
氨甲苯酸
④
安洛血
⑤
垂体后叶素
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