【多选题】【消耗次数:1】
课堂学习管理的基本功能包括( )。
促进师生心理健康
建立良好的学习环境
整顿班级秩序
调动学生的积极性和自觉性,促进学生学习
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相关题目
【多选题】 课堂学习管理的基本功能包括?
①  促进师生心理健康
②  建立良好的学习环境
③  整顿班级秩序
④  调动学生的积极性和自觉性,促进学生学习
【单选题】 语文学习积极性和自觉性的起点是
①  动机
②  兴趣
③  情感
④  意志
【单选题】 良好的 是促进学生心理健康的重要途径。
①  道德品质
②  人际交往
③  能力素养
④  知识素养
【多选题】 可以通过哪些方式促进学生完成微课学习任务()
①  设计相应的激励机制
②  坚持要求学生完成
③  家长参与
④  为学生提供更优质的学习资源
【单选题】 教学中要充分调动学生学习的积极性,使得学生能够主动地学习,以达成对所学知识的理解和掌握,这指的是()
①  直观性原则
②  系统性原则
③  启发性原则
④  巩固性原则
【单选题】 能够最大限度地调动学生的学习积极性,并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是( )。
①  竞争型
②  合作型
③  个体化型
④  放任型
【单选题】 教学是教师引起、()、促进学生学习的全部行为方式。
①  指导
②  唤起
③  实施
④  维持
【单选题】 高效的课堂应该是激发学生学习的积极性、主动性,让学生参与(),获取较大容量并真正理解知识的过程
①  A.学习过程
②  B.备课过程
③  C.作业过程
④  D.以上都不正确
【判断题】 教学中要充分调动学生学习的积极性,使得学生能够主动地学习,以达成对所学知识的理解和掌握,这指的是启发性原则
① 
② 
【判断题】 在教学条件下,所有能有效促进学生发展的学习,都是自主学习.
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 下列哪项描述不正确( )
①  氨基甙类抗生素对G-杆菌有较强的抗菌作用
②  氨基甙类在碱性环境中抗菌作用较强
③  氨基甙类对静止期细菌有杀灭作用
④  氨基甙类抗菌作用主要与其增加胞膜通透性有关
⑤  氨基甙类口服难吸收,可用于胃肠道消毒
【单选题】 长期应用糖皮质激素可引起
①  高血钙
②  低血钾
③  高血钾
④  高血磷
⑤  低血糖
【单选题】 不能用于平喘的肾上腺素受体激动药是: ( )
①  Adrenaline
②  多巴胺
③  麻黄碱
④  Isoprenaline
⑤  沙丁胺醇
【单选题】 应用异烟肼常伍用维生素B6的理由在于
①  延缓异烟肼的吸收
②  阻止异烟肼的生物转化
③  减轻异烟肼神经系统不良反应
④  维生素B6具有异烟肼样抗结核作用
⑤  减轻异烟肼性肝损害
【单选题】 下列关于受体的二态模型的描述,错误的是
①  受体有活化状态与静息状态两种,不能互变
②  活化状态受体与激动药有亲和力
③  静息状态受体与拮抗药有亲和力
④  激动药与拮抗药同时存在时,效应取决于各自与受体结合后的比例
⑤  部分激动药对两种受体都有不同程度的亲和力
【单选题】 吡喹酮不具有的作用是
①  杀灭血吸虫成虫
②  促进血吸虫“肝移”
③  口服首关消除多
④  对线虫、原虫感染有效
⑤  对姜片虫等其它吸虫有效
【单选题】 33.用药剂量过大或时间过长时,可引起急性肾功能衰竭的拟肾上腺素药是:( )
①  去甲肾上腺素
②  肾上腺素
③  异丙肾上腺素
④  多巴酚
⑤  间羟胺
【单选题】 下列描述错误的是( )
①  heparin可用于体内外抗凝
②  急性血栓栓塞性疾病宜选用链激酶
③  失血性休克可用右旋糖酐扩充血容量
④  新生儿出血可用维生素K对抗
⑤  warfarin过量引起的出血可选用鱼精蛋白对抗
【单选题】 对癫痫大发作疗效高,且无催眠作用的首选药是
①  苯巴比妥
②  苯妥英钠
③  diazepam
④  乙琥胺
⑤  丙戊酸钠
【单选题】 妊娠用药要慎重的原因是有些药物可通过
①  局部器官血流量
②  血脑屏障
③  药物体内的再分布
④  碱化尿液
⑤  胎盘屏障