合作学习就是让学生坐在一起讨论问题，目的在于让优秀学生帮助较差的学生。（）

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【判断题】合作学习就是让学生坐在一起讨论问题，目的在于让优秀学生帮助较差的学生。

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【判断题】德尔菲法就是让专家在一起讨论，以取得共识的方法。

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【判断题】探究学习就是让学生接受教师思考好的现成的结论。（）

① 正确

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【多选题】下列哪些是合作学习对学生认知发展可能带来的影响：（）

① A.认知冲突促进思考和理解

② B.帮助学生全面掌握各种技能

③ C.问题解决类任务促进知识使用与联结

④ D.榜样示范帮助学生掌握方法

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【多选题】《如何让你的学生爱上学习》一课中，主讲人指出要帮助学生学会如何学习的策略，首先要确立以学生为本的教学理念，以下（）内容是以学生为本的教学理念。

① 教是手段，学是目的

② 尊重个性，因材施教

③ 学生主体，教师主导

④ 讲授为主，学习为辅

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【判断题】合作学习设计的关键是要让每个学生都意识到合作学习要比自己学习效率更高，效果更好。

① 正确

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【单选题】（）强调外语学习应与学生的身体动作联系在一起，以发展理解力和技巧。

① 全身反应法

② 直接法

③ 直觉法

④ 自然法

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【多选题】根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白( )

① 努力是成功的条件

② 成功是运气的作用

③ 成功能力的作用

④ 学习的材料的难度是成功的关键

⑤ 努力是有效的

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【判断题】合作学习实施时不应该靠外部奖励（如小组排名）激励学生参与，而应该靠问题本事的趣味性吸引学生。

① 正确

② 错误

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【判断题】合作学习对于所有学生的学习都会有促进，无论其成绩好，还是成绩差。

① 正确

② 错误

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【判断题】 “兴趣是最好的老师。”在教学实践中我深深地体会到课堂提问是唤起学生求知欲的一条有效途径

① 正确

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【多选题】生物学研究中的意义().

① A.用于绘制基因缺失图谱和进行基因表达分析

② B.用于基因突变研究

③ C.用于病毒病原体的检测和基因分型

④ D.用于细菌检测

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【多选题】数学期望的基本性质有()。

① A.E(c)＝c

② B.E(cX)＝c2E(X)

③ C.E (XY)＝E(X)E(Y)

④ D.E(XY)＝E(X)·E(Y)

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【多选题】数学决策方法包括（）。

① A.专家选择法

② B.配送定位法

③ C.解析法

④ D.生产定位位

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【多选题】评价多媒体可见质量优劣时常用的指标有（）

① A科学性

② B教育性

③ C技术性

④ D艺术性

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【多选题】教育公平是指（）

① A相对的

② B逐步提升的

③ C动态的

④ D绝对公平的

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【单选题】转氨基作用之所以不是氨基酸的主要脱氨基方式是由于().

① A.转氨酶在生物体内分布不广泛

② B.转氨酶的专一性强，只作用与少数氨基酸

③ C.其辅助因子极易丢失

④ D.转氨酶只催化氨基的转移，而没有生成游离的NH3

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【单选题】高中数学课程是义务教育阶段后普通高级中学的主要课程，具有()。

① A.基础性、选择性和发展性

② B.基础性、选择性和实践性

③ C.基础性、实践性和创新性

④ D.基础性、选择性和普适性

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【单选题】教育技术学的研究对象是（）

① A媒体技术

② B资源开发技术

③ C教育技术

④ D教学方法与手段

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【单选题】教师可选定一个学生的屏幕及声音转播给其它学生，增加学生对教学的参与感—描述的是网络教室的（）功能

① A学生师范

② B屏幕监视

③ C交互控制

④ D广播功能

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