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【判断题】【消耗次数:1】
合作学习就是让学生坐在一起讨论问题,目的在于让优秀学生帮助较差的学生。( )
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
合作学习就是让学生坐在一起讨论问题,目的在于让优秀学生帮助较差的学生。
①
正确
②
错误
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【判断题】
德尔菲法就是让专家在一起讨论,以取得共识的方法。
①
正确
②
错误
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【判断题】
探究学习就是让学生接受教师思考好的现成的结论。( )
①
正确
②
错误
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【多选题】
下列哪些是合作学习对学生认知发展可能带来的影响: ()
①
A.认知冲突促进思考和理解
②
B.帮助学生全面掌握各种技能
③
C.问题解决类任务促进知识使用与联结
④
D.榜样示范帮助学生掌握方法
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【多选题】
《如何让你的学生爱上学习》一课中,主讲人指出要帮助学生学会如何学习的策略,首先要确立以学生为本的教学理念,以下()内容是以学生为本的教学理念。
①
教是手段,学是目的
②
尊重个性,因材施教
③
学生主体,教师主导
④
讲授为主,学习为辅
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【判断题】
合作学习设计的关键是要让每个学生都意识到合作学习要比自己学习效率更高,效果更好。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )强调外语学习应与学生的身体动作联系在一起,以发展理解力和技巧。
①
全身反应法
②
直接法
③
直觉法
④
自然法
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【多选题】
根据归因理论的观点,有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白( )
①
努力是成功的条件
②
成功是运气的作用
③
成功能力的作用
④
学习的材料的难度是成功的关键
⑤
努力是有效的
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【判断题】
合作学习实施时不应该靠外部奖励(如小组排名)激励学生参与,而应该靠问题本事的趣味性吸引学生。
①
正确
②
错误
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【判断题】
合作学习对于所有学生的学习都会有促进,无论其成绩好,还是成绩差。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
银行利率风险是指商品劳务的价格上涨可能会侵蚀银行收益与股东收益的可能性
①
正确
②
错误
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【单选题】
以下风险最低的投资产品是
①
公司债券
②
政府债券
③
公司股票
④
共同基金
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【单选题】
( )国际清算银行通过了《关于统一国际银行资本衡量和资本标准的协议》(即《巴塞尔协议》),规定应以国际间可比性及一致性为基础制各自的银行资本标准。
①
1986年
②
1988年
③
1994年
④
1998年
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【单选题】
银行的主要收入来源是( )
①
非利息收入
②
利息收入
③
信托业务收入
④
客户存款服务费用
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【判断题】
运用流动性指标分析银行流动性风险时,不考虑银行的规模大小。
①
正确
②
错误
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【判断题】
银行利率风险是指商业银行在金融市场中因为市场利率变化所面临损失的可能性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
风险调节资本收益率是按各种业务和金融资产的风险量或潜在经济价值的变化,计算其用以防止亏损所需要的资本量,再按该资本量计算的收益率
①
正确
②
错误
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【判断题】
银行的承兑票据使用非常广泛,主要用于异地结算、支付等。
①
正确
②
错误
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【判断题】
银行的清偿力反映了债权人所受保障的程度,清偿力是否充足会极大的影响商业银行的信誉
①
正确
②
错误
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【判断题】
资产收益率是管理效率指标
①
正确
②
错误
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