【多选题】【消耗次数:1】
下列关于货币供应量的表述正确的是( )。
货币供应量由货币乘数和基础货币决定
法定准备金率越高,货币供应量越大
提现率越高,货币供应量越小
超额准备金率越高,货币供应量越小
中央银行提高存款准备金利率会增加货币供应量
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【判断题】 法定准备金率的降低可导致货币供应量的增加。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列关于货币供应量的表述正确的是( )。
①  货币供应量由货币乘数和基础货币决定
②  法定准备金率越高,货币供应量越大
③  提现率越高,货币供应量越小
④  超额准备金率越高,货币供应量越小
⑤  中央银行提高存款准备金利率会增加货币供应量
【单选题】 一国的货币供应量就是( ) 。
①  准备金十现金
②  基础货币x货币乘数
③  货币发行 一 货币回笼
④  法定准备十超额准备
【单选题】 货币供应量是整个社会的货币存量,在我国,被称之为狭义货币供应量M1的是 ( )。
①  流通中现金
②  流通中现金+活期存款
③  流通中现金+活期存款+准货币
④  以上答案都不对
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  上下波动
②  增加
③  减少
④  不变
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①  扩大
②  缩小
③  不变
④  不确定变化
【判断题】 无论在何种经济环境下,货币供应量都是最佳的货币政策中介目标。
①  正确
②  错误
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①  语言形式
②  语言内容
③  语言运用技巧
④  语言发音
【多选题】 幼儿语言教育的特点有( )。
①  积累性
②  渗透性
③  易行性
④  先天性
【多选题】 儿童识字行为发展的阶段依次有( )。
①  流畅阶段
②  萌发阶段
③  初期阶段
④  创造阶段
【单选题】 幼儿语言教育目标的层次结构可以分解为( )。
①  终期目标年龄阶段目标和活动目标三个层次
②  终期目标和年龄阶段目标二个层次
③  年龄阶段目标和活动目标二个层次
④  终期目标和活动目标二个层次
【单选题】 言语流畅度障碍的构成要素是( )。
①  流畅性言语节奏言语速度
②  流畅性呼吸节奏言语节奏
③  声调呼吸节奏言语节奏
④  言语速度声调呼吸节奏
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①  0-3岁
②  1-3岁
③  3-6岁
④  0-6岁
【判断题】 人类的语言是分层装置的,靠组合替换来运转。
①  正确
②  错误
【判断题】 语言系统的上层是音义结合体,即符号和符号的序列,是表义单位。
①  正确
②  错误
【多选题】 四范畴说的构成环节是( )。
①  语言规则范畴
②  语言内容的认知范畴
③  语言操作范畴
④  语言交际环境范畴
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①  语言教育目标的整合
②  语言教育内容的整合
③  语言教育方式的整合
④  语言教育影响的整合