【多选题】【消耗次数:1】
管理沟通中的错误有哪些
假设-观察型错误
不能区分型错误
无所不知型错误
选择性过滤
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相关题目
【单选题】 关于Ⅰ型错误和Ⅱ型错误,说法不正确的是
①  欲减小犯Ⅰ型错误的概率,可取较小的α
②  欲减小犯Ⅱ型错误的概率,可取较小的β
③  欲减小犯Ⅱ型错误的概率,可取较大的α
④  增大样本含量,可同时避免犯这两型错误
【判断题】 雕塑的造型,有动物型、仿古器物型、植物型,以及璧、琴、蝉、果实等。这句是病句,属于逻辑错误。
①  正确
②  错误
【单选题】 关于药物作用的选择性,下列描述错误的是
①  选择性是相对的,随剂量增加,选择性会降低
②  选择性的高低可以影响药物的作用范围
③  选择性高的药物针对性较强
④  选择性低的药物副作用较少
【单选题】 以下关于自我管理型团队的说法错误的是( )。
①  A.真正独立自主
②  B.10-15人组成
③  C.有权挑选团队成员
④  D.几乎无权采取行动
【单选题】 正面双手垫球的手型错误的是().
①  A.抱拳
②  B.叠掌
③  C.互靠
④  D.手指交叉
【单选题】 有关基底细胞癌的临床分型,下列错误的是()
①  A.结节溃疡型
②  B.色素型
③  C.混合型
④  D.硬化性
【单选题】 下列关于专家型教师教学特点的表述,错误的是( )。
①  与新教师相比,专家教师的课时计划简洁灵活,以学生为中心,并具有预见性
②  专家型教师有完善的维持学生注意的方法
③  专家教师往往较注意课堂的细节
④  专家教师有丰富的教学策略
【单选题】 下列关于专家型教师教学特点的表述,错误的是( )。
①  与新教师相比,专家教师的课时计划简洁灵活,以学生为中心,并具有预见性
②  专家型教师有完善的维持学生注意的方法
③  专家教师往往较注意课堂的细节
④  专家教师有丰富的教学策略
【单选题】 关于溃疡型胃癌的X表现,哪一项错误
①  溃疡大而浅、有尖角
②  溃疡位于胃轮廓之内
③  龛影周围可见环堤和指压迹样改变
④  溃疡周围出现项圈征或狭颈征
⑤  溃疡周围胃黏膜中断、破坏
【单选题】 水疱型手足癣的临床表现错误的是( )
①  足癣多为双侧发病,手癣多为单侧发病
②  好发部位是指(趾)之间,掌跖或手足缘
③  手足癣常扩大传染形成甲癣
④  典型表现是手掌足底出现深而密集成群的小水疱,不易自然破裂,剧痒
⑤  不易继发感染,更无发生脓疱的可能
随机题目
【单选题】 患者,女性,50岁,患慢性肾小球肾炎20年,近来精神萎靡、食欲差,24小时尿量80ml,下腹部空虚,无胀痛,请评估该病人的排尿型态为
①  尿潴留
②  尿失禁
③  少尿
④  无尿
⑤  排尿正常
【单选题】 某急性再生障碍性贫血病人,突然出现头痛、头晕、视物模糊、呕吐,疑为颅内出血。护士首先应给予病人
①  头部置冰袋
②  低流量吸氧
③  头低脚高位
④  保持口腔清洁
⑤  鼻饲流质饮食
【单选题】 上消化道出血的特征性表现是
①  氮质血症
②  发热
③  失血性周围循环衰竭
④  呕血及黑便
⑤  失血性贫血
【单选题】 抗甲状腺药物最危险的不良反应是
①  甲状腺肿大加重
②  突眼加剧
③  牙龈肿胀
④  血粒细胞缺乏
⑤  出现胃肠道症状
【单选题】 慢性肾小球肾炎的肾功能损害首先表现为
①  血肌酐升高
②  血尿素氮升高
③  肾CT异常
④  酚红排泄率降低
⑤  内生肌酐清除率降低
【单选题】 系统性红斑狼疮主要损害哪个脏器
① 
② 
③ 
④ 
⑤ 
【单选题】 某支气管扩张患者,胸片提示病变位于左肺下叶外底段。体位引流选择的合适体位是
①  取坐位或健侧卧位
②  左侧卧位
③  右侧卧位
④  左侧卧位,床脚抬高30~50cm
⑤  右侧卧位,床脚抬高30~50cm
【单选题】 下列关于肾病综合征发病机制的描述,哪项不妥
①  肾小球对血浆蛋白的通透性增加,超过肾小管重吸收能力,形成大量蛋白尿
②  白蛋白从尿中丢失及肾小管对白蛋白的分解,导致低白蛋白血症
③  “球-管失衡”和肾小球滤过率下降.导致水钠潴留,形成肾性水肿
④  低白蛋白血症导致血浆胶体渗透压降低,引起水肿
⑤  肝脏合成脂蛋白增加导致高脂血症
【单选题】 患者女性,66岁,在家宴请客人时突然跌倒在地,当时意识清醒,自己从地上爬起,后因左侧肢体无力再次跌倒,并出现大小便失禁,随后意识丧失呈嗜睡状态,以脑出血入院,该患者可能出现的并发症是
①  呼吸衰竭
②  肾衰竭
③  心力衰竭
④  脑疝
⑤  DIC
【单选题】 慢性肺源性心脏病肺心功能失代偿期护理中心环节是
①  做呼吸操
②  预防上呼吸道感染
③  纠正缺氧和二氧化碳潴留
④  低盐饮食
⑤  注意神志变化