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【多选题】【消耗次数：1】

倾听的障碍有哪些

① 不愿听

② 听不懂

③ 选择性倾听

④ 打断别人的话

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【多选题】培养倾听的秘诀有哪些？（）

① A 培养主动倾听的心态

② B 营造有利于倾听的环境

③ C 多留意自己的肢体语言

④ D 用同理心来倾听

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【多选题】倾听的方法有哪些?

① 与对方目光接触

② 身体稍向前倾

③ 对谈话内容做到恰如其分的点头

④ 不随意打断

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【单选题】倾听的客观障碍是指在倾听的过程中客观存在的障碍，它是不以人的意志为转移的。下面哪项不是倾听的客观障碍（　　　　）

① 倾诉者态度

② 倾听者的理解能力

③ 环境障碍

④ 倾诉者的表达能力

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【判断题】幼儿的倾听技能包括辨析性倾听能力和理解性倾听能力。

① 正确

② 错误

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【判断题】欣赏性倾听是指对听的内容做出归纳、推断和评价。

① 正确

② 错误

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【判断题】辨析性倾听指儿童能够在倾听时迅速掌握别人所说的主要内容，把握关键信息，做出正确反应。

① 正确

② 错误

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【判断题】倾听，可以分泛听和聆听两种。

① 正确

② 错误

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【单选题】倾听技能改进，包括优化行为层面的“听”、认知层面的“听”和（）层面的“听”。

① 情感

② 表情

③ 态度

④ 物理

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【多选题】同理心倾听的要求有

① 做到将心比心的辨识

② 抓住当事人的内心世界

③ 将辨识的情绪反馈给当事人

④ 引导解决问题

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【单选题】在谈话活动中，要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯，可培养( )。

① 反馈性倾听能力

② 辨析性倾听能力

③ 理解性倾听能力

④ 有意识倾听能力

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随机题目

【单选题】《国家气象灾害防御规划》中指出，充分发挥（）在气象防灾减灾能力建设方面的基础作用。

① 社区、乡镇

② 社区、乡村

③ 社区、村镇

④ 社区、农村

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【单选题】随着太阳高度角的降低，波长长的光谱成分逐渐（），波长短的光谱成分逐渐（）。（）

① 减少，增加

② 减少，减少

③ 增加，增加

④ 增加，减少

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【单选题】热带洋面上出现的强大低压系统，其中心附近最大风力在12级以上的称为（）。

① 台风

② 热带低压

③ 热带风暴

④ 强热风暴

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【单选题】我国气象灾害造成的人员死亡人数由上世纪80年代、90年代平均每年5000人左右，下降到本世纪平均每年（）人左右。

① 500

② 1000

③ 2000

④ 3000

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【多选题】（）可以吸收地面的长波辐射。

① 臭氧

② 水汽

③ 二氧化碳

④ 固体杂质

⑤ 氮和氧

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【多选题】冰雹形成必须具备的条件为（）。

① 充足的水汽供应

② 十分强烈的空气对流

③ 气温急剧下降

④ 均匀的下垫面

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【多选题】（）等因气象因素引发的衍生、次生灾害的防御工作，适用有关法律、行政法规的规定。

① 水旱灾害

② 地质灾害

③ 海洋灾害

④ 森林草原火灾

⑤ 雷电灾害

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【多选题】下列灾害与水分异常有关的是（）。

① 干旱

② 渍害

③ 黑灾

④ 干热风

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【单选题】间套种作物1米内株（茎）数按不同种植方式，同时测定记录每种作物1米内株（茎）数。规则或不规则的株间间作作物，取样长度应包括（）个组合以上，计算每种作物1米内株（茎）数。

① 5

② 8

③ 10

④ 12

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【多选题】《国家气象灾害应急预案》遵循（）工作原则。

① 以人为本、减少危害

② 预防为主、科学高效

③ 依法规范、协调有序

④ 分级管理、属地为主

⑤ 政府主导、社会参与

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