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MBTI思维分析模型的四个维度包括[填空1]、[填空2]、[填空3]、[填空4]。
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【判断题】 对学前儿童的弹性要求体现了美术教育的创造性原则。
①  正确
②  错误
【单选题】 不属于学前儿童立体手工活动的是()
①  折纸
②  染纸
③  废旧材料制作
④  果蔬制作
【单选题】 当孩子在泥塑活动中能够借助辅助工具表现物体的细节特征时,说明其手工发展基本处于()
①  表现期
②  无目的的活动期
③  基本形状期
④  样式化期
【单选题】 ( )是幼儿期最高的构图形式,以这种方式构图的画面有了清晰明确的前后关系。
①  遮挡式
②  零乱式
③  并列式
【判断题】 奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克认为评价儿童绘画要以“像不像”为标准。
①  正确
②  错误
【判断题】 儿童的艺术能力将随着年龄的增长而不断地发展
①  正确
②  错误
【单选题】 不同年龄的幼儿,在能力上相差很大,而不同类型的绘画使用的工具也不同,因此要根据幼儿的能力选择合适的绘画种类,才能收到预期的效果。如低年龄段的幼儿宜用硬笔,不宜用( )。
①  油画棒
②  蜡笔
③  毛笔
【单选题】 ( )也认为通过图画教育,可以“美备欢乐”。
①  梁启超
②  康有为
③  蔡元培
【单选题】 ( )儿童手工教学活动目标是在折叠、粘贴的基础上,开始接触工具。
①  A,2一3岁
②  3一4岁
③  4一5岁
【单选题】 《画架绘画与儿童人格》的作者是(?? )
①  加登纳   
②  艾修勒和哈特薇克  
③  里德    
④  阿恩海姆