【简答题】【消耗次数:1】
解释先秦时期姓、氏、名、字的含义。
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 在先秦时期,姓代表母系血统,氏代表氏族分支;姓是不变的,氏是可变的;姓区别血统,氏区别子孙。
①  正确
②  错误
【单选题】 先秦时期,具有“以一字寓褒贬”特点的典籍是________。
①  《战国策》
②  《国语》
③  《春秋》
④  《尚书》
【判断题】 姓与氏混合为一在秦汉以后。
①  正确
②  错误
【单选题】 中国古代把“律”字解释为“均布”,着重体现的含义是()。
①  规范
②  刑罚
③  公平
④  正义
【单选题】 立法解释是( )对刑法的含义所作的解释
①  全国人大
②  全国人大常委会
③  最高人民法院
④  全国人大及其常委会
【单选题】 立法解释是( )对刑法的含义所作的解释。
①  全国人大
②  全国人大常委会
③  最高人民法院
④  全国人大及其常委会
【判断题】 先秦时期汉语就有方言的区别。
①  正确
②  错误
【判断题】 我国先秦时期汉语就有方言的区别。
①  正确
②  错误
【单选题】 孔子名丘字什么?
①  仲尼
② 
③ 
④ 
【单选题】 先秦时期最后一位儒学大师是
①  孔子
②  孟子
③  董仲书
④  荀子
随机题目
【单选题】 幼儿园课程内容要是解决“教什么”和( )的问题
①  学什么
②  怎么学
③  让谁学
④  学多久
【单选题】 幼儿园课程内容的取向不包含( )
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习活动
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即课程标准
【单选题】 ( )课程教学以教师“教什么”和“怎样教”为出发点
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习活动
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即课程标准
【单选题】 幼儿园课程内容的选择不应( )
①  贴近幼儿生活
②  适合幼儿学习特点
③  符合幼儿的习惯
④  符合儿童的兴趣
【单选题】 幼儿园课程内容的( )是指课程内容如何直线地陈述
①  连续性
②  顺序性
③  整合性
④  可控性
【单选题】 幼儿园课程内容的( )是指课程的后继内容如何既以前面内容为基础,又为以后的内容打下基础
①  连续性
②  顺序性
③  整合性
④  可控性
【单选题】 幼儿园课程的( )是指各种内容之间的横向联系
①  连续性
②  顺序性
③  整合性
④  可控性
【单选题】 ( )指的是按照课程组织的某些准则,以先后顺序排列课程内容
①  纵向组织
②  横向组织
③  直线式组织
④  螺旋式组织
【单选题】 ( )强调知识和技能的层次性
①  纵向组织
②  横向组织
③  直线式组织
④  螺旋式组织
【单选题】 ( )指的是按“广义概念”组织课程内容,既打破传统的知识体系,使课程内容与儿童已有经验联为一体。
①  纵向组织
②  横向组织
③  直线式组织
④  螺旋式组织