压电式传感器，是一种典型的电阻式传感器。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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相关题目

【判断题】传感器按照工作原理分类，如：应变式传感器、压电式传感器、压阻式传感器、电感式传感器、电容式传感器、光电式传感器等。

① 正确

② 错误

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【单选题】按照传感器（）的方式可分为应变式传感器、压电式传感器、压阻式传感器、电感式传感器、电容式传感器、光电式传感器等。

① 工作原理

② 工作机理

③ 输出信号

④ 能量转换

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【单选题】按照传感器（）的方式可分为应变式传感器、压电式传感器、压阻式传感器、电感式传感器、电容式传感器、光电式传感器等。

① 工作原理

② 工作机理

③ 输出信号

④ 能量转换

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【判断题】根据电阻式传感器所测量的物理量可以对其分为：电阻应变式传感器、压阻式传感器、电位器式传感器、热电阻式传感器等。

① 正确

② 错误

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【单选题】压电式传感器前置放大器主要作用有（）。

① 放大压电传感器的微弱输出信号

② 把传感器的低阻抗输出变换成高阻抗输出

③ 提高带负载能力

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【单选题】压电式传感器前置放大器主要作用有（）。

① 放大压电传感器的微弱输出信号

② 把传感器的低阻抗输出变换成高阻抗输出

③ 提高带负载能力

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【判断题】热电偶传感器是一种阻抗式传感器。

① 正确

② 错误

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【单选题】压电式传感器目前多用于测量（）、加速度。

① 动态的力或压力

② 速度

③ 静态的力或压力

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【单选题】压电式传感器是个高内阻传感器，因此要求前置放大器的输入阻抗（）。

① 很低

② 很高

③ 较低

④ 无要求

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【单选题】对压电式加速度传感器，希望其固有频率（）。

① 尽量高些

② 接近零

③ 任意

④ 尽量低些

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【多选题】下列属于操作性条件作用基本规律的是( )

① 习得

② 正强化

③ 负强化

④ 消退

⑤ 惩罚

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【多选题】学与教的相互作用过程是由一些活动交织在一起的，它们是（）。

① 学习过程

② 教学过程

③ 管理过程

④ 评价/反思过程

⑤ 认识过程

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【多选题】学生心理发展的智力差异主要体现在( )

① 智力表现早晚差异

② 智力水平差异

③ 智力类型差异

④ 男女智力结构的差异

⑤ 文化背景差异

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【多选题】常用的调查方法有( )

① 观察法

② 产品分析法

③ 问卷法

④ 个案法

⑤ 访谈法

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【多选题】桑代克认为学习的规律主要有三条，分别是( )

① 效果律

② 强化律

③ 练习律

④ 消退律

⑤ 准备律

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【多选题】依据埃里克森的理论，下列说法正确的有( )

① 中学阶段儿童主要面临的危机是自我同一性对角色混乱

② 小学儿童所面临的主要危机是“勤奋与自卑”之间的冲突

③ 成年早期主要任务是形成亲密感

④ 图式的形成对儿童发展的意义重大

⑤ 儿童自主性的培养是在小学阶段

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【多选题】班杜拉认为观察学习包括以下（）四个过程。

① 注意

② 识记

③ 保持

④ 复现

⑤ 动机

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【多选题】教育心理学的主要研究方法是（）。

① 观察法

② 教育经验总结法

③ 产品分析法

④ 实验法

⑤ 访谈法

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【多选题】青年初期心理发展的特征是( )

① 智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，出现了辩证思维

② 道德感、理智感与美感都有了深刻的发展

③ 形成了理智的自我意识

④ 心理活动的随意性显著增长

⑤ 对未来充满理想，但有时也会出现与生活相脱节的幻想

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【多选题】先行组织者可以分为( )

① 陈述性组织者

② 程序性组织者

③ 比较性组织者

④ 分析性组织者

⑤ 综合性组织者

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