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【简答题】【消耗次数:1】
结构化生命周期法适合用于开发能够预先定义[填空1]、结构化程度较高的大型系统和复杂系统。
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【简答题】
开发大型复杂系统时,如何将结构化生命周期法与原型法有机结合?
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如何理解结构化生命周期法和传统生命周期法的区别?
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【简答题】
简述结构化生命周期法的缺点。
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【简答题】
简述结构化生命周期法的缺点。
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【多选题】
下列关于原型法和结构化生命周期法的描述中正确的有:
①
二者相比,原型法的文档较少
②
二者相比,原型法的用户参与度较高
③
二者相比,采用结构化生命周期法开发出的系统的环境适应能力更强
④
二者相比,采用结构化生命周期法对开发过程的管控更容易
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【简答题】
简述结构化生命周期法的基本思想。
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【多选题】
结构化生命周期法的基本原则有:
①
面向用户
②
区分工作阶段
③
自顶向下地分析、设计;自底向上地实施
④
采用模块结构应用对变化
⑤
工作成果标准化、规范化
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【简答题】
简述结构化生命周期法的一般过程。
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【单选题】
结构化系统开发方法,将生命周期分为五个阶段,分别依次为()
①
系统规划、分析、设计、实施、运行等阶段
②
系统分析、设计、规划、实施、运行等阶段
③
系统规划、设计、分析、实施、运行等阶段
④
系统规划、分析、设计、运行、实施等阶段
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【简答题】
根据面试的标准化程度,面试可以分为结构化面试、非结构化面试和[填空1]
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随机题目
【单选题】
儿童认知发展阶段论是著名心理学家( )提出的。
①
皮亚杰
②
布鲁纳
③
桑代克
④
奥苏贝尔
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【判断题】
“男孩比女孩数学能力更强”,这一说法有科学依据。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
成熟指个体的某些心理机能和心理过程在内部的后天原因影响下发生的变化。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
情感有较为明显的冲动性和外部表现。( )
①
正确
②
错误
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【多选题】
皮亚杰的认知发展阶段理论是以( )为其特征的。
①
不变顺序
②
可变顺序
③
基础结构
④
连续整合
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【多选题】
小学儿童教育心理学研究应遵循的基本原则包括( )。
①
客观性原则
②
系统性原则
③
理论联系实际的原则
④
定量与定性研究相结合的原则
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【多选题】
强调外界环境对学习起决定作用的学习理论有( )。
①
人本主义理论
②
经典条件反射理论
③
操作性条件反射理论
④
有意义接受学习理论
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【单选题】
练习律、效果律、准备律是( )提出的学习规律。
①
社会学习理论
②
认知发现论
③
联结论
④
认知同化论
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【单选题】
当个体处于不明情境中时,倾向于仔细考虑所观察到的现象及所面临的问题,在行动前致力于把问题考虑清楚的认知方式是( )。
①
场独立型
②
冲动型
③
慎思型
④
抽象型
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【单选题】
当个体处于不明情境中时,倾向于用自己想到的第一个答案来回答问题的认知方式是( )。
①
沉思型
②
冲动型
③
场独立型
④
具体型
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