【单选题】【消耗次数:1】
小班幼儿体育游戏开展的组织方式以()为主
平行游戏
联合游戏
分组轮换
个体轮换
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【单选题】 小班幼儿体育游戏开展的组织方式以( )为主。
①  平行游戏
②  联合游戏
③  分组轮换
④  个体轮换
【多选题】 以下属于小班幼儿体育游戏的特点是( )。
①  内容比较简单
②  活动量较小
③  游戏的角色多
④  游戏的规格严
【单选题】 ( )由成人选编的以规则为中心的游戏包,包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏
①  角色游戏
②  结构游戏
③  规则游戏
④  语言游戏
【单选题】 智力游戏、体育游戏、和音乐游戏是( )
①  创造性游戏
②  有规则游戏
③  表演游戏
④  个人游戏
【单选题】 根据幼儿园体育游戏的性质分类,主要分为表现性体育游戏、主题性体育游戏、探索性体育游戏及( )体育游戏等。
①  象征性
②  情节性
③  规则性
④  感知运动类
【单选题】 根据幼儿园体育游戏的性质分类,主要分为表现性体育游戏、主题性体育游戏、探索性体育游戏及()体育游戏等
①  象征性
②  情节性
③  规则性
④  感知运动类
【多选题】 指导小班幼儿角色游戏时应注意
①  A.玩具的种类适当多些,但相同种类的玩具少些
②  B.教师应更多地参与游戏过程,以平行游戏法与合作游戏法的指导方式,通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色
③  C.教师应在游戏指导过程中,及时协调角色关系与现实关系
④  D.角色游戏结束时宜采用情感式讲评,以情感激发为主,尽量保持幼儿游戏兴趣,充分发挥游戏的娱乐功能
【多选题】 小班幼儿语言游戏的常用策略有( )。
①  创设游戏环境,将游戏与语言活动进行整合
②  根据内容合理地投放游戏材料
③  利用区域活动激发幼儿兴趣
④  培养幼儿的观察力,提高讲述能力
【多选题】 小班幼儿语言游戏的常用策略有( )。
①  创设游戏环境,将游戏与语言活动进行整合
②  根据内容合理地投放游戏材料
③  利用区域活动激发幼儿兴趣
④  培养幼儿的观察力,提高讲述能力
【判断题】 分组教学有分组轮换和分组不轮换。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 单层厂房下柱柱间支撑设置在伸缩缝区段的。()
①  两端,与上柱柱间支撑相对应的柱间
②  中间,与屋盖横向水平支撑相对应的柱间
③  两端,与屋盖横向水平支撑相对应的柱间
④  中间,与上柱柱间支撑相对应的柱间
【单选题】 单层厂房中,用来承托围护墙的重量并将其传至柱基础顶面的构件是()
①  圈梁
②  连系梁
③  过梁
④  基础梁
【单选题】 其他条件相同时,钢筋混凝土框架侧移刚度最大的类型是()
①  现浇式框架
②  半现浇式框架
③  装配式框架
④  装配整体式框架
【单选题】 对于多跨连续的板梁,对支座为整浇的梁或柱,按弹性进论计算时,计算跨度一般可取()
①  支座中心线间的距离
②  板或梁的净跨
【单选题】 板内分布钢筋不仅可使主筋定位,分担局部荷载,还可()
①  承担负弯矩
②  承受收缩和温度应力
③  减少裂缝宽度
④  增加主筋与砼的粘结
【单选题】 C三根柱,中柱B柱间承受水平集中荷载作用,以下正确的分析是()
①  增大A柱截面,将减小C柱的柱顶剪力
②  增大A柱截面,将减小A柱的柱顶剪力
③  增大B柱截面,对B柱的柱顶剪力没有影响
④  增大B柱截面,将增大A、C柱的柱顶剪力
【单选题】 关于单层厂房柱吊装阶段的承载力和裂缝宽度验算,下列说法不正确的是()
①  柱自重应乘以动力系数1.1~1.3
②  柱的混凝土强度等级一般按强度设计值的70%考虑
③  一般宜采用单点绑扎起吊,吊点设在下柱的1/2处
④  当柱变阶处截面吊装验算配筋不足时,可在该局部区段加配短钢筋
【单选题】 在单层厂房排架计算中,吊车横向水平荷载作用在柱上的位置为()
①  牛腿顶面水平处
②  吊车轨道顶面水平处
③  吊车梁顶面水平处
④  上柱柱顶水平处
【单选题】 对于连续板受力钢筋,下面哪条是错误的()
①  连续板受力钢筋的弯起和截断,一般可不按弯矩包络图确定
②  连续板跨中承受正弯矩的钢筋可在距离支座
③  连续板支座附近承受负弯矩钢筋,可在距支座边缘不少于的距离处截断
④  连续板中受力钢筋的配置,可采用弯起式或分离式
【单选题】 当牛腿加载板过小或者混凝土过低,导致加载板下混凝土()
①  剪切破坏
②  斜拉破坏
③  局部受压破坏
④  弯曲破坏