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幼儿教师口语的规范主要包括()的规范。
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相关题目
【单选题】 ()不属于幼儿教师口语的特征。
①  规范性
②  科学性
③  抽象性
④  可接受性
【判断题】 幼儿教师的表达能力是教师口语。
① 
② 
【单选题】 “幼儿教师要用标准的或比较标准的普通话进行教学”属于幼儿教师口语的()特征。
①  规范性
②  科学性
③  生动性
④  可接受性
【单选题】 教学口语的()是指教学口语应当遵守国家的规定,在语音、词汇、语法等方面应符合全国通用的普通话的规范。
①  逻辑性
②  趣味性
③  规范性
④  形象性
【简答题】 <p>幼儿教师口语交际的原则是什么?</p>
【简答题】 <p>幼儿教师应该具备怎样的口语能力?</p>
【简答题】 <p>幼儿教师教育口语必须要遵循哪些原则?</p>
【单选题】 教师口语首先要求准确规范,不属于它的内容的是:( )
①  发音规范
②  用词规范
③  造句规范
④  语法规范
【单选题】 幼儿教师与家长的沟通是指幼儿教师与家长(  )
①  面对面会谈
②  交流幼儿情况
③  相互合作
④  通过语言、文字等多种媒介传递信息、交流思想情感的行为
【单选题】 “指根据教育教学对象的特点运用语言,使教师的讲授易于幼儿理解和接受”属于幼儿教师口语的()特征。
①  规范性
②  科学性
③  生动性
④  可接受性
随机题目
【判断题】 狭义的特殊儿童是指具有生理或心理缺陷的儿童。
①  正确
②  错误
【判断题】 通常,孩子在12岁之前通过训练很同意纠正感统失调现象。
①  正确
②  错误
【判断题】 保教机构的活动需要教养人充分参与。
①  正确
②  错误
【判断题】 婴幼儿保教机构中的活动设计方面,内容应以运动为主,教育为先,时间越长越好。
①  正确
②  错误
【判断题】 生活化原则是0-3岁婴幼儿保教机构活动设计时应遵循的基本原则。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下不属于儿童认知障碍的是( )。
①  学习障碍
②  智力落后
③  多动症
④  唐氏综合征
【单选题】 0-3岁婴幼儿的保育与教育机构的基本定位是教育性和( )。
①  服务性
②  营利性
③  非正规性
④  指导性
【单选题】 国际上通用的丹佛智力发育筛查法主要用于( )的儿童。
①  0-3岁
②  0-6岁
③  0-12岁
④  3-6岁
【单选题】 保教机构中的( )可以促进婴幼儿感知觉的发展和艺术潜质的挖掘。
①  阅读区域
②  运动区域
③  艺术区域
④  认知区域
【单选题】 以下不属于0-3岁婴幼儿保教机构环境配备原则的是( )。
①  安全性原则
②  探究性原则
③  多样性原则
④  一致性原则