【多选题】【消耗次数:1】
韵母e可以与下列哪些声母相拼?()
b
p
g
h
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【多选题】 声母f可以与下列哪些韵母相拼?()
①  ui
②  un
③  u
④  ua
【多选题】 能同齐齿呼韵母相拼的声母有?
①  bpmf
②  dtnl
③  ɡkh
④  jqx
⑤  zh ch sh r z c s
【判断题】 “飞”不能拼成fi,因为普通话中声母不跟齐齿呼韵母相拼。
①  正确
②  错误
【单选题】 普通话里,能同声母z、c、s相拼的一组韵母是?
①  开口呼、合口呼
②  开口呼、齐齿呼
③  开口呼、撮口呼
④  齐齿呼、撮口呼
【单选题】 在普通话中,下列韵母都不能和声母h相拼合的一组是?
①  ian、ueng
②  a、uo
③  en、in
④  uang、ong
【单选题】 设U={a,b,c,d,e,f,g},A={a,c,e,g}则Cu(A)=( )
①  {b,d,f}
②  {b,d,g}
③  {b,d,f,g}
④  {d,f,g}
【单选题】 已知反应A2(g)+2B2(g) 2AB2(g)△H <0,下列说法正确的
①  升高温度,正向反应速率增加,逆向反应速率减小
②  升高温度有利于反应速率增加,从而缩短达到平衡的时间
③  达到平衡后,升高温度或增大压强都有利于该反应平衡正向移动
④  达到平衡后,降低温度或减小压强都有利于该反应平衡正向移动
【判断题】 辅音不等于声母,元音不等于韵母。
①  正确
②  错误
【判断题】 普通话声母有22个,韵母有39个。
①  正确
②  错误
【单选题】 若<img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/CBF3D9BEFC7E0424CFD833D6B2DEFF50.png title=S}H@OYK`WI)B0A84JZ0G3G2.png alt=S}H@OYK`WI)B0A84JZ0G3G2.png/>
①  -1
②  <img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/F3775736BE57D41F3C0D198CDD39B590.png title=)0[$PX]EI{PQ`~)Z]DT$5~B.png alt=)0[$PX]EI{PQ`~)Z]DT$5~B.png/>
③  <img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/E4299ECBA53268C7219B250926C0E461.png title=OSIK41{YR6{IO%ZEMB9Q6N1.png alt=OSIK41{YR6{IO%ZEMB9Q6N1.png/>
④  <img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/F41258E5064F8C82946FBA557DE18579.png title=YL%_ZXX3EL59YYHZOP{T4F1.png alt=YL%_ZXX3EL59YYHZOP{T4F1.png/>
随机题目
【单选题】 本讲提到,截止2014年3月底,全球域名总量排在首位的是()。
①  亚洲
②  北美洲
③  非洲
④  欧洲
【单选题】 以下不属于高校干部队伍建设的关键任务的是()。
①  健全完善干部选拔任用机制
②  加强专业能力学习
③  构建干部教育培养科学体系
④  完善干部综合考核评价机制
【单选题】 以下哪项不属于教育信息化的三个阶段()。
①  教育创新化
②  教育技术化
③  教育智能化
④  教育智慧化
【单选题】 教师专业发展需要多种能力,其中,“查找文献、阅读文献,提炼、归纳观点,形成概念与命题,证实、证伪命题”属于()。
①  问题能力
②  反思能力
③  学习能力
④  转变能力
【单选题】 建设世界一流大学和一流学科的主要任务 是()。
①  增强我国经济实力
②  加强人才队伍建设和提高自主创新能力
③  提升我国国际地位
④  加强对外交流与合作
【单选题】 学习能力表现在不断提高你的学习层次,学习的最高层次是()。
①  视野层面
②  方法层面
③  知识层面
④  问题层面
【单选题】 我国国际出口带宽以()为首。
①  中国移动
②  中国联通
③  中国电信
④  中国铁通
【单选题】 本讲提到,我国高等教育信息化的现状是()。
①  基础设施、资源建设初具规模,但质量有限,应用水平不高
②  网络办学初步实践,资源积累基础薄弱,开放大学尚未形成
③  基础设施薄弱,资源共享水平低,区域发展不均衡
【单选题】 本讲提到,()是指要敬畏教育、热爱教育、奉献教育,把教育当作生活本身,把研究当作生活的重要组成部分。
①  坚定信念
②  自主学习
③  研究反思
④  交流研讨
【单选题】 本讲提到,大学为社会提供的毕业生中()是本科生。
①  57%
②  67%
③  77%
④  87%