【单选题】【消耗次数:1】
不属于幼儿园队列队形组织基本操作原则的有()
教师自身的站位选择,尽可能关注到每个小朋友
保持好每名小朋友之间的距离
把握不同年龄段的年龄特点
不一味强调口令的规范性
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 不属于幼儿园队列队形组织基本操作原则的有( )。
①  教师自身的站位选择,尽可能关注到每个小朋友
②  保持好每名小朋友之间的距离
③  把握不同年龄段的年龄特点
④  不一味强调口令的规范性
【单选题】 在幼儿园队列队形活动的组织过程中,弧形站位多用于( )年龄段幼儿。
①  大班
②  小班
③  中班
④  中班和大班
【单选题】 在幼儿园队列队形活动的组织过程中,弧形站位多用于()年龄段幼儿
①  大班
②  小班
③  中班
④  中班和大班
【判断题】 人在不同年龄段的需求不一样,所以每一个年龄段追求的关键成果也不一样。
① 
② 
【单选题】 幼儿园队列队形活动开展应注意的问题不包括()
①  把握好不同年龄段的年龄特点
②  基本的动作要求
③  队形的设计
④  练习时间的把握
【单选题】 幼儿园队列队形活动开展应注意的问题不包括( )。
①  把握好不同年龄段的年龄特点
②  基本的动作要求
③  队形的设计
④  练习时间的把握
【判断题】 小朋友在操场上玩完游戏后,听到老师集合的口令,都随老师返回了班里,而小朋友天天看到幼儿园的大门是开着的,就趁老师没有注意,离开了幼儿园,自己回家了。这件事情幼儿园是没有责任的。
①  正确
②  错误
【判断题】 不同年龄段幼儿基本体操的编排要求,小班以个体为主、适当增加一些小肌肉群的运动
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园保教队伍管理中,要尽可能关注教师的( )。
①  兴趣
②  需要
③  爱好
④  习惯
【单选题】 幼儿园不同年龄班幼儿的经验和发展水平是有差异的,因此他们的游戏环境应该体现出( )
①  游戏环境的刺激性
②  教育教学目标的计划性
③  教育教学目标的合理性
④  年龄要求的层次性
随机题目
【单选题】 在一个长度为n的顺序表中删除第i个元素(0<=i<=n)时,需向前移动( )个元素。
①  n-i
②  n-i+l
③  n-i-1
④  i
【单选题】 在一个单链表中,已知q结点是p结点的前趋结点,若在q和p之间插入s结点,则须执行( )。
①  s->next=p->next; p->next=s
②  q->next=s; s->next=p
③  p->next=s->next; s->next=p
④  p->next=s; s->next=q
【单选题】 线性表是( )。
①  一个有限序列,可以为空
②  一个有限序列,不可以为空
③  一个无限序列,可以为空
④  一个无限序列,不可以为空
【单选题】 在一个长度为n的顺序表中向第i个元素(0< i<n+l )之前插入一个新元素时,需向后移动( )个元素。
①  n-i
②  n-i+l
③  n-i-1
④  i
【单选题】 在( )运算中,使用顺序表比链表好。
①  插入
②  删除
③  根据序号查找
④  根据元素值查找
【单选题】 从一个具有n个结点的单链表中查找其值等于x的结点时,在查找成功的情况下,需平均比较( )个元素结点。
①  n/2
②  n
③  (n+1)/2
④  (n-1)/2
【单选题】 设单链表中指针p指向结点m,若要删除m之后的结点(若存在),则需修改指针的操作为( )。
①  p->next=p->next->next;
②  p=p->next;
③  p=p->next->next;
④  p->next=p;
【单选题】 在双向循环链表中,在p所指的结点之后插入s指针所指的结点,其操作是( )。
①  p->next=s; s->prior=p; p->next->prior=s; s->next=p->next;
②  s->prior=p; s->next=p->next; p->next=s; p->next->prior=s;
③  p->next=s; p->next->prior=s; s->prior=p; s->next=p->next;
④  s->prior=p; s->next=p->next; p->next->prior=s; p->next=s;
【单选题】 在对n个元素进行快速排序的过程中,平均情况下的时间复杂度为( )。
①  O(1)
②  O(log2(n))
③  O(n的平方)
④  O(nlog2(n))
【单选题】 对于顺序存储的有序表(5,12,20,26,37,42,46,50,64),若采用折半查找,则查找元素26的比较次数为( )。
①  2
②  3
③  4
④  5