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简述众数、中位数和均值的特点。
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相关题目
【多选题】 众数和中位数
①  都是位置平均数
②  都不是平均数
③  都受极端值的影响
④  都不受极端值的影响
⑤  都是代表值
【判断题】 在正态分布情况下,均值与众数、中位数之间相等。
①  正确
②  错误
【判断题】 一个数列不可能没有众数,也不可能没有中位数
①  正确
②  错误
【多选题】 中位数是( )。
①  由标志值在数列中所处位置决定的
②  根据标志值出现的次数决定的
③  总体单位水平的平均值
④  总体一般水平的代表值
⑤  不受总体中极端数值的影响
【多选题】 中位数是( )
①  由标志值在数列中所处位置决定的
②  根据标志值出现的次数决定的
③  总体单位水平的平均值
④  总体一般水平的代表值
⑤  不受总体中极端数值的影响
【判断题】 中位数和众数都属于平均数,因此它们数值的大小受到总体内各单位标志值大小的影响
①  正确
②  错误
【单选题】 下列中位数的说法中错误的是()。
①  中位数是指将原始观察值从小到大后位次居中的观察值。
②  理论上一半观察值低于中位数,一半观察值高于中位数。
③  中位数适用于各种分布的资料,特别是偏态分布资料。
④  中位数利用全部观察值计算出来的。
⑤  中位数只与位次居中的观察值大小有关。
【判断题】 中位数与众数都是位置平均数,因此用这两个指标反映现象的一般水平缺乏代表性。
①  正确
②  错误
【单选题】 中位数等于几何均数的分布是:()。
①  负偏态分布
②  正态分布
③  对数正态分布
④  正偏态分布
⑤  以上都不是
【判断题】 中位数可用于分析偏态分布资料的集中趋势。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 职业生涯规划的内容不包括( )。
①  自我定位
②  自我推介
③  目标设定
④  反馈与修正对自我的认知和最终的职业目标
【单选题】 下列观点不正确的是( )。
①  兴趣可以培养
②  性格可以改变
③  能力一成不变
④  能力可以提高
【判断题】 性格是个人对客观现实的稳定态度及与之相适应的习惯化了的行为方式。
①  正确
②  错误
【判断题】 个人行动计划制定要有弹性,可以根据实际情况予以调整。
①  正确
②  错误
【判断题】 劳动者通过职业,不仅要求得生存,而且还要谋求发展。
①  正确
②  错误
【判断题】 CASVE循环法告诉我们,在职业决策中个体如何收集相关信息、如何处理信息、如何在众多可选职业中作出选择以及我们如何对整个职业决策过程进行监督和控制,无需关注情绪对职业决策的影响。
①  正确
②  错误
【多选题】 职业生涯修正的内容包括( ) 。
①  职业的重新选择
②  职业生涯目标的修正
③  职业生涯路线的调整
④  实施措施与行动计划的变更
【多选题】 “富不过三代”主要是因为( )。
①  过多资源使人丧失了自我潜力开发的动力
②  资源诱惑而失去开拓新领域的创新精神
③  固守“资源”领域,而失去发展的机会
④  上天是公平的,会用无形的手调节以维持公平
【多选题】 职业生涯反馈评估的方法有哪些( )。
①  自我评估
②  360度反馈评估法
③  PPDF法
④  基于目标管理的反馈评估方法
【多选题】 环境与个人的关系是( )。
①  环境是个人的资源库
②  个人适应环境、改造环境以发展
③  个人拥有环境的决定权
④  环境决定人的发展