当要求甲接触器工作时乙接触器不能工作，或者乙接触器工作时甲接触器不能工作时，要在这两个接触器的线圈电路中互串对方的动合触点。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】当要求甲接触器工作时，不允许乙接触器工作，应在乙接触器的线圈电路中串入甲接触器的动断触点。

① 正确

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【判断题】在顺序启动电路中，当要求第一启动的接触器工作后方允许第二启动的接触器工作时，则在第二启动的接触器线圈电路中串入第一启动的接触器的动合触点。

① 正确

② 错误

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【单选题】欲使接触器KM1和接触器KM2实现互锁控制，需要（）。

① 在KM1的线圈回路中串入KM2的常开触点

② 在KM1的线圈回路中串入KM2的常闭触点

③ 在两接触器的线圈回路中互相串入对方的常开触点

④ 在两接触器的线圈回路中互相串入对方的常闭触点

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【单选题】交流接触器的短路环损坏后，该接触器( )使用。

① 能继续

② 不能继续

③ 在额定电流下可以

④ 不影响

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【判断题】在接触器正、反转控制线路中，若正转接触器和反转接触器同时通电会发生两相电源短路。

① 正确

② 错误

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【判断题】接触器的辅助触点接在控制电路中。

① 正确

② 错误

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【单选题】控制电路中通常使用接触器的触点是____。

① 动合触点

② 动断触点

③ 主触点

④ 辅助触点

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【单选题】欲使接触器KM1动作后接触器KM2才能动作，需要（）。

① 在KM1的线圈回路中串入KM2的常开触点

② 在KM1的线圈回路中串入KM2的常闭触点

③ 在KM2的线圈回路中串入KM1的常开触点

④ 在KM2的线圈回路中串入KM1的常闭触点

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【单选题】交流接触器由（）组成。

① 操作手柄、动触刀、静夹座、进线座、出线座和绝缘底板

② 主触头、辅助触头、灭弧装置、脱扣装置、保护装置动作机构

③ 电磁机构、触头系统、灭弧装置、辅助部件等

④ 电磁机构、触头系统、辅助部件、外壳

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【单选题】接触器的常态是指？_______

① 线圈未通电情况

② 线圈带电情况

③ 触头断开时

④ 触头动作

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【单选题】在（）阶段，儿童开始认识事物的属性。

① 直觉运动思维

② 具体形象思维

③ 抽象逻辑思维

④ 形式运算思维

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【单选题】下列属于儿童两种信号系统活动的发展第三阶段的是（）。

① 直接刺激词的反应

② 词的刺激直接反应

③ 直接刺激直接反应

④ 词的刺激词的反应

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【单选题】学前心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。

① 0—8、9岁

② 0—3岁

③ 0—6岁

④ 0—13、14岁

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【单选题】学前儿童心理学研究对象（）。

① 0-6、7岁儿童

② 3-7岁儿童

③ 0-3岁儿童

④ 3-4岁儿童

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【判断题】智力落后儿童要进行社会适应性行为锻炼。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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② 错误

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【判断题】盲童由于视力缺损，应尽量少开展体育锻。

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② 错误

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① 正确

② 错误

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【单选题】聋童的养护卫生不正确的是（）。

① 保护好眼睛

② 保护好残余听力，合理使用助听器

③ 循序渐进进行听觉功能训练

④ 不必开展语言训练

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