【判断题】【消耗次数:1】
电动机或电器元件在超过其额定电流的状态下运行,一般比短路电流小,不超过6倍的额定电流的大工作电流,需要进行短路保护。
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【单选题】 电动机或电器元件在超过其额定电流的状态下运行,一般比短路电流小,不超过6倍的额定电流的大工作电流,需要进行( )保护。
①  短路保护
②  过载保护
③  过电流保护
④  失电压保护
【单选题】 电动机在大于其额定电流的情况下运行,但过载电流超过额定电流的倍数要小些,通常在额定电流的1.5倍以内。此时需要进行( )保护。
①  短路保护
②  过载保护
③  过电流保护
④  失电压保护
【判断题】 电动机在大于其额定电流的情况下运行,但过载电流超过额定电流的倍数要小些,通常在额定电流的1.5倍以内。此时需要进行过电流保护。
①  正确
②  错误
【判断题】 在选用“热继电器”作为保护性电器元件的时候,其“额定电流值”要大于被保护的电器(例如:电动机)的额定电流值。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【单选题】 三相异步电动机的起动电流很大,一般为额定电流的()倍。
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②  3~4
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①  10~20
②  4~7
③  24~30
④  一样
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①  正确
②  错误
【单选题】 熔断器与导线各电缆配合保护时,在短路条件下其熔体的额定电流应( )。
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②  大于等于线路的最大负荷电流
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④  小于等于线路的过负荷电流
【单选题】 熔断器的额定电流是指( )电流。
①  熔体额定
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【单选题】 在企业培训中( )是最基本的培训方法。
①  演讲法
②  案例研究法
③  行为示范法
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【单选题】 领导匹配理论的培训策略的理论依据是( )。
①  布莱克和莫顿的管理方格图
②  菲德勒的权变理论
③  明茨伯格的管理人员角色模型
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【单选题】 应用新兴技术培训的理论基础是( )。
①  行为主义学习理论
②  成人学习理论
③  认知主义学习理论
④  建构主义学习理论
【单选题】 培训实施过程中的风险包括成本风险、质量风险和( )。
①  服务风险
②  经营风险
③  社会风险
④  财务风险
【单选题】 ( )是指使新员工转变为合格的组织成员的过程。
①  新员工导向培训
②  组织社会化
③  职业化培训
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【单选题】 在管理开发培训方法中,人们在和他人的交往中,会倾向于PAC三种状态中的某一种,就管理者而言,( )是最为合适的。
①  PAC都比较高
②  PAC都比较低
③  P和C都比较高,A比较低
④  P和C都比较低,A比较高
【单选题】 在培训中,要让学员了解的一个重要原则是尽量以( )状态控制自己。
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②  管理自我
③  儿童自我
④  成人自我
【单选题】 ( )指根据工作要求安排新员工在不同的工作部门工作一段时间,通常为一到两年,以丰富新员工的工作经验。
①  导师制
②  工作调动
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④  行动学习
【单选题】 培训课程实施的前期准备工作不包括( )。
①  培训后勤准备
②  准备相关资料
③  确认培训时间
④  学员自我介绍
【单选题】 与评价中心相比较,发展中心的特点是( )。
①  更多关注个体能力的现状
②  对“失败”者的去激励作用是明显的,缺失潜在的发展功能
③  过程中评价与反馈相结合,发展指导与能力评价并行,而且重点在于学习和提高
④  要求与当前工作的适应性问题,强调胜任力