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【判断题】【消耗次数:1】
当起重机下放重物时,将电动机的相序改变,当重物加速下降到一定速度使电动机转速超过同步转速时,电动机就处于发电状态,将重物的位能转化为电能回馈给电网,这是反接制动的场景。
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【判断题】
三相异步电动机在进入回馈制动时,电动机转子的转速低于同步转速。
①
正确
②
错误
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【判断题】
反接制动的实质是使电动机欲反转而制动,当电动机的转速接近零时,应立即切断反接转制动电源。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在鼠笼式异步电动机反接制动过程中,当电动机转速降至很低时,应立即切断电源,防止。
①
损坏电机
②
电动机反转
③
电动机堵转
④
电机失控
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【单选题】
若直流他励电动机在电动运行状态中,由于某种因素,使电动机的转速高于理想空载转速,这时电动机便处于( )。
①
回馈制动状态
②
能耗制动状态
③
电枢反接制动状态
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【判断题】
三相异步电动机的回馈制动是利用发电制动作用起到限制电动机转速的作用。
①
正确
②
错误
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【单选题】
三相异步电动机转子实际转速超过同步转速的一种制动状态是( )。
①
能耗制动
②
机械制动
③
反接制动
④
回馈制动
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【判断题】
电动机处于电气制动状态,电动机的电磁转矩和电动机的旋转方向相同。
①
正确
②
错误
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【判断题】
三相异步电动机转差率s0时,电动机处于制动状态。
①
正确
②
错误
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【单选题】
当异步电机运行于电动机状态时,转子转速与同步转速( ),且其数值( )同步转速。
①
同方向,大于
②
同方向,小于
③
反方向,大于
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【单选题】
当三相异步电动机的转差率S=1时,电动机的状态是( )。
①
额定运行状态
②
反接制动状态
③
接通电源起动瞬间
④
回馈制动状态
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随机题目
【单选题】
在学习过程中,应该特别注意把握以下几点( )。①学会自主学习②提高学习效率③科学安排时间④成绩始终保持全班第一
①
①③④
②
①②③
③
①②④
④
②③④
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【单选题】
由于就业压力的增大,现在很多学生毕业之后出现“毕业即失业”的现象,很多学生就觉得学习没什么用,还不如早点打工赚钱。这种看法是( )。
①
正确的,学习本身就是为了赚钱
②
错误的,学习是个人成长、国家与社会发展的需要
③
错误的,读大学才是人生唯一的出路
④
正确的,现在提倡终身学习,可以先赚钱后学习
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【单选题】
在当今社会,终身学习逐渐成为一种生活方式。下列关于终身学习的说法正确的有( )。①能使我们克服工作中的困难,解决工作中的新问题②能满足我们生存和发展的需要③能使我们得到更大的发展空间,更好地实现自身价值④能充实我们的精神生活,不断提高生活品质
①
①②③
②
①②③④
③
①②
④
③④
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【单选题】
在当代,终身学习已成为人们的一种生活方式。之所以要把学习作为我们的终身活动,是因为( )。
①
现代社会,科技发展日新月异,知识更新越来越快,单纯靠学校学习已不能满足人们的需要
②
活到老就要学到老
③
学校学习已经学不到社会所需的知识
④
是国家提倡的,我们要积极执行
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【单选题】
通常情况下,职业方向由本人( )确定。
①
家庭背景
②
爱好特长
③
毕业学校
④
所学专业
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【单选题】
从“学校人”到“职业人”角色转换发生在( )。
①
上学期
②
升职期
③
职场初始期
④
毕业前求职期
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【单选题】
评估自身的职业生涯机遇和障碍因素运用的方法是( )。
①
我能做什么
②
可以做什么
③
为什么做
④
应该怎么做
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【单选题】
舒伯的生涯发展理论认为( )阶段的发展的任务是:使职业偏好逐渐具体化、特定化并实现职业偏好。
①
探索
②
维持
③
衰退
④
建立
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【单选题】
舒伯的生涯发展理论提出职业发展分为哪些阶段?( )①成长阶段②探索阶段③建立阶段④维持阶段⑤衰退阶段
①
①②③④⑤
②
①②③④
③
②③④⑤
④
①②④⑤
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【单选题】
在舒伯生涯发展理论中,建立阶段包括( )。①幻想期②兴趣期③试探期④试验-承诺稳定期⑤建立期
①
③④
②
①②
③
④⑤
④
②④
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