【单选题】【消耗次数:1】
监管的主体、监管的客体、监管的手段统称为()。
监管制度
监管三要素
监管方法
监管风险
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相关题目
【单选题】 统一监管模式和分业监管模式是依据()对金融监管机构进行的划分。
①  权利层次
②  功能和机构
③  监管的主体
④  监管的客体
【判断题】 从监管的过程上划分,金融监管制度基本内容中的援救性措施,即事后监管。
①  正确
②  错误
【多选题】 金融监管手段包括()。
①  方式
②  方法
③  工具
④  监管当局
【判断题】 从监管的过程上划分,金融监管制度基本内容中的预防性措施,即事前监管。
①  正确
②  错误
【多选题】 金融监管模式是指金融监管机构确定被监管对象的标准,一般分为()。
①  分业监管
②  混业监管
③  功能监管
④  机构监管
【判断题】 金融监管的内容按监管性质划分分为金融机构行政监管和业务监管。
①  正确
②  错误
【单选题】 金融监管正在从功能监管为主转向机构监管为主。
① 
② 
【多选题】 自律监管组织的监管措施包括()。
①  通报批评
②  公开谴责
③  核查并发表意见
④  行政处罚
⑤  约见有关人员
【单选题】 金融监管的手段不包括()。
①  监管手段
②  法律手段
③  技术手段
④  行政手段
【多选题】 根据《有效银行监管的核心原则》以及各国监管的实际情况来看,商业银行的监管内容大致包括( )三方面
①  准入监管
②  银行业务运营监管
③  市场退出监管
④  撤销监管
随机题目
【多选题】 实施混合式学习类活动课的方法有哪些( )
①  利用前测来诊断学生的差异
②  针对学习的话题,给学生提供不同的学习材料
③  把学习材料放在LMS平台上
④  课堂上面对面时,学生要完成不同的任务并分享
⑤  提供后续学习材料及测试诊断
【多选题】 教师借助LMS平台的拍照上墙功能展示学生学习成果的优势有哪些( )
①  能调动学生的学习积极性
②  能实现师生、生生之间及时有效的互动
③  展示形式更为方便与直观
④  能够进行排名比较
【判断题】 TPACK即整合技术的学科教学知识,是美国学者科勒和米什拉在舒尔曼提出的学科教学知识(PCK)的基础上提出的。( )
① 
② 
【单选题】 学习管理系统的英文缩写是哪一个( )
①  LMS
②  IMS
③  RMS
④  EMS
【单选题】 以下哪一项不属于21世纪教师必备的基本能力( )
①  能够判断什么时候需要信息
②  懂得如何去获取信息
③  如何评价和有效利用所需要的信息
④  如何进行备课和教学
【判断题】 英语学科是目前在小学中两级分化很大的学科之一。( )
① 
② 
【单选题】 接棒跑的传棒方法有立棒式、上挑式和下列哪一项( )
①  平行式
②  下压式
③  横棒式
④  随意式
【判断题】 接力跑是一项有快速跑并配有传统接棒技术的集体项目。( )
① 
② 
【判断题】 隔离法是只对系统中某个物体进行受力分析。( )
① 
② 
【判断题】 我们通常是根据图象来研究函数。( )
① 
②