【多选题】【消耗次数:1】
中国人民银行管理银行间( )
同业拆借市场
债券市场
外汇市场
黄金市场
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相关题目
【单选题】 1994年4月1日银行间外汇市场——中国外汇交易中心在( )成立
①  北京
②  上海
③  广州
④  深圳
【单选题】 我国银行间同业拆借市场中交易量最大的品种是( )。
①  21天拆借
②  14天拆借
③  隔夜拆借
④  7天拆借
【单选题】 关于银行间拆借市场的说法中,错误的有()。
①  是指银行之间短期的资金借贷市场
②  参与者为工商业企业和个人
③  我国银行间拆借市场于1996年联网试运行
④  拆借的期限很短
【判断题】 货币市场包括同业拆借市场、票据市场、CD市场、债券市场和短期借贷市场。
①  正确
②  错误
【单选题】 中央银行参与外汇市场的目的是( )
①  外汇储备套期保值
②  利用外汇储备获利
③  干预市场稳定汇率
④  组织国际短期热钱注入
【单选题】 中国人民银行成立于( )。
①  1949年
②  1948年
③  1984年
④  1953年
【单选题】 中国人民银行成立于( )
①  1949年12月1日
②  1948年12月1日
③  1984年10月1日
④  1949年10月1日
【单选题】 下列哪项不属于中国人民银行的职能?
①  发行人民币
②  实施外汇管理
③  监管商业银行
④  监管黄金市场
【单选题】 <p>中国人民银行是我国的()。</p>
①  专业银行
②  中央银行
③  综合银行
④  既办理具体金融
【单选题】 银行与客户之间的外汇市场分为批发市场和零售市场
① 
② 
随机题目
【判断题】 教学情境是情感环境、认知环境和行为环境等因素的综合体,即教学活动进行的过程中,由师生的主观心理因素(情感、兴趣、意志)和客观环境因素(由教学手段创设而形成的自然现象、自然过程和社会形象等)而构成的一定的教学氛围和场景。( ?)
①  正确
②  错误
【判断题】 教学方法是教学过程中教师与学生为实现教学目的和教学任务要求,在教学活动中所采取的行为方式的总称。(?? )
①  正确
②  错误
【判断题】 复试教学是把两个或两个以上年级的学生编成一个班,而由一名教师使用不同程度的教材,在同一节课时和课堂里对不同年级的学生采取直接教学与自主作业交替进行的教学组织形式。( ?)
①  正确
②  错误
【判断题】 前期分析是在设计过程的开端分析存在的问题,以使设计工作有的放矢、合理地利用人力物力和有序高效地进行,前期分析内容包括学习需要分析、学习内容分析、学习者分析三部分。(?)
①  正确
②  错误
【判断题】 最优化教学思想和理论是唯一的、最佳的教学方式或教学过程。( ?)
①  正确
②  错误
【判断题】 教学过程就是以师生相互作用的形式进行的,以教材内容为主要认识对象,实现教学、发展和教育三大功能和谐统一的特殊认识和实践活动过程。(?? )
①  正确
②  错误
【判断题】 教学策略设计是在一定理论和经验模式的指导下,为完成特定的学习任务而采用的教学情境、教学活动程序、教学方法、教学组织形式和教学媒体等因素的总体考虑,合理和优化地处理教与学的各因素关系而采取的工作方式。(?)
①  正确
②  错误
【判断题】 教学组织形式就是教学活动中教师与学生组合的结构形式,分为两种基本类型,个别教学和集体教学。(?? )
①  正确
②  错误
【判断题】 学习者在一定的情境,即社会背景下,借助他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的认知工具,通过双向意义建构的方式而实现学习是社会学习理论的观点。( ?)
①  正确
②  错误
【判断题】 教学过程中的三对基本矛盾:教师与教学内容的矛盾、教师与学生的矛盾、学生与教学内容的矛盾。(?? )
①  正确
②  错误