【判断题】【消耗次数：1】
中金所5年期国债期货的可交割国债范围为距离合约到期日剩余期限为4-7年的记账式附息国债
①
正确
②
错误
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【多选题】
中金所5年起国债期货合约的可交割国债应当满足的条件是？
①
中华人民共和国财政部在境内发行的记账式国债
②
同时在全国银行间债券市场、上海证券交易所和深圳证券交易所上市交易
③
固定利率且定期付息
④
合约到期月份首日剩余期限为4至7年
【多选题】
在下列中金所5年期国债期货可交割债券中，关于转换因子的判断错误的是?
①
剩余期限4.79年，票面利率2.90％的国债.转换因子大于1
②
剩余期限4.62年，票面利率3.65％的国债，转换因子小于1
③
剩余期限6.90年。票面利率3.94％的国债，转换因子大于1
④
剩余期限4.25年，票面利率3.09％的国债，转换因子小于1
【单选题】
目前，凭证式国债完全采用（ ），记账式国债完全采用（ ）。
①
承购包销方式 公开招标方式
②
承购包销方式 承购包销方式
③
公开招标方式 承购包销方式
④
公开招标方式 公开招标方式
【简答题】
中金所交易的5年起国债期货的标的资产是面值[填空1]、票面利率为[填空2]的名义中期国债。
随机题目
【单选题】
20世纪50年代末至60年代末，西方世界兴起了一场指向于教育内容现代化的课程改革运动。这场运动被称为
①
学科结构运动
②
课程开发科学化运动
③
教育心理学化运动
④
进步主义运动
【单选题】
“隐性课程是学校暗默地、高效地灌输给学生的‘被合法化了的’文化、价值和规范，它是发挥着‘霸权’功能的日常意义体系”。这一观点属于
①
经验自然主义的隐性课程观
②
结构功能主义的隐性课程观
③
再生产性的隐性课程观
④
抵制性的隐性课程观
【单选题】
在传统教学中，教师是作为先知者把知识传授给学生，这显然不符合非指导性教学的要求。所以，罗杰斯不愿意用“教师”一词，代之以
①
促进者
②
监控者
③
旁观者
④
主导者