【判断题】【消耗次数:1】
监管资本是金融机构实际拥有的、真实可用的资本
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【单选题】 金融机构实际拥有的、真实可用的资本是( )
①  账面资本
②  监管资本
③  经济资本
④  注册资本
【判断题】 经济资本是指金融机构按监管当局要求计量出来的、虚拟的资本
①  正确
②  错误
【简答题】 监管资本是指金融机构符合[填空]的标准计量出来的、虚拟的资本
【单选题】 金融机构内部计量的、虚拟的资本是指( )
①  账面资本
②  监管资本
③  经济资本
④  内部资本
【判断题】 各国监管机构对金融机构的监管,主要是对金融机构日常运营的监管。
①  正确
②  错误
【单选题】 金融资本是()。
①  垄断的银行资本
②  垄断的工业资本
③  垄断的产业资本
④  垄断的工业资本和垄断的银行资本相互融合或混合生长而形成的资本
【单选题】 金融资本是由( )。
①  产业资本和商业资本融合或混合生长而成的
②  银行资本和工业资本融合或混合生长而成的
③  垄断的银行资本和垄断的工业资本融合或混合生长而成的
④  垄断银行资本和银行资本融合或混合生长而成的
【单选题】 金融资本是由( )。
①  产业资本和商业资本融合或混合生长而成的
②  银行资本和工业资本融合或混合生长而成的
③  垄断的银行资本和垄断的工业资本融合或混合生长而成的
④  垄断银行资本和银行资本融合或混合生长而成的
【判断题】 金融监管对象包括银行机构和非银行金融机构。
①  正确
②  错误
【单选题】 5.金融资本是由()
①  产业资本和商业资本融合或混合生长而成的
②  银行资本的工业资本融合或混合生长而成的
③  垄断的银行资本和垄断的工业资本融合或混合生长而成的
④  垄断银行资本和银行资本融合或混合生长而成的
随机题目
【单选题】 下列不属于动作技能的教学阶段的是( )
①  分解阶段
②  认知阶段
③  综合阶段
④  定位阶段
【单选题】 教学目标的结构或分类并不是唯一的,不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢姆的分类,他把教学目标分为()三大领域。
①  认知、情感和动作技能
②  了解、理解和应用
③  生理、心理和情感
④  认知、情感和学习策略
【单选题】 教师借助教学评价的结果,及时了解自己的教学情况,从而调整教学行为,这是利用了教学评价的( )功能
①  诊断功能
②  监督功能
③  导向功能
④  调控功能
【单选题】 教学方法是指( )
①  教师教的行为
②  学生学的行为
③  师生相互作用的活动
④  教师教育艺术的体现
【单选题】 适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是( )
①  多媒体教室环境
②  图书馆学习环境
③  多媒体网络教室环境
④  专业实验室环境
【单选题】 在众多的教学设计模式中,先分析教学目标,再分析学习者特征,然后确定教学起点,最后判断是否采用 “传递 —— 接受 ”教学方式,这种模式是( )
①  基于 “ 教师为主导 —— 学生为主体 ” 的教学设计
②  基于 “ 学”的教学设计
③  基于 “ 教”的教学设计
④  以上都不是
【单选题】 “主导一主体”的网络课程的特点( )
①  “主导一主体””网络课程中学生除进行自主学习、与同学、辅导教师交流学习外,还会有与授课教师面授辅导或视频辅导的机会
②  “主导一主体”网络课程中既有教师的面授教学,同时把网络课程作为课堂辅助教学使用和课后巩固复习使用
③  “主导一主体”网络课程除安排授课教师外,该类网络课程通常还配备有一名或数名网上辅导教师
④  “主导一主体”网络课程是目前常用的一种网上课程
⑤  以上都是
【单选题】 ( )是一种基于信息技术的探究学习和基于问题的学习,着重强调学生分析资源、利用资源验证假设的过程
①  网上合作学习
②  真实性任务学习
③  有意义的学习
④  资源型学习
【判断题】 网络传播具有很多优点 ,所以网络传播是教育传播中一种最好的传播方式
①  正确
②  错误
【单选题】 按照 SMCR 传播模式,对于信源来讲,必须考虑的要素包括( )
①  视、听、触、嗅、味
②  传播技能、态度、知识、社会系统、文化背景
③  传者、受众、内容、途径、效果
④  容、要素、处理、结构、编码