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【单选题】【消耗次数:1】
当利率发生变动时,因金融机构资产、负债和表外业务到期期限或重新定价期限存在着不利缺口而导致损失的风险属于( )
①
重新定价风险
②
基准风险
③
收益率曲线风险
④
期权性风险
参考答案:
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相关题目
【简答题】
当利率发生变动时,因金融机构资产、负债和表外业务到期期限或重新定价期限存在着不利缺口而导致损失的风险属于[填空]
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【判断题】
资金缺口模型考虑的是重新定价风险和收益率曲线风险
①
正确
②
错误
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【单选题】
在固定利率前提下因银行资产、负债和表外头寸到期日不同重新定价,以及在浮动利率前提下重新定价的时间不同而面临的风险是( )。
①
基准风险
②
重新定价风险
③
期权性风险
④
利率变动风险
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【单选题】
因收益率曲线( )而给金融机构带来损失的风险属于收益率曲线风险
①
不发生任何变化
②
发生巨烈变化
③
发生非平行移动
④
发生平行移动
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【单选题】
( )主要来源于金融机构因其资产、负债和表外业务中所隐含的期权条款被执行而导致损失的风险。
①
重新定价风险
②
基准风险
③
收益率曲线风险
④
期权性风险
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【判断题】
收益率曲线风险是指收益率曲线发生平行移动,进而给金融机构带来损失的风险
①
正确
②
错误
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【单选题】
市场风险是指因( )的不利变动而使银行表内和表外业务发生损失的风险。
①
市场环境
②
市场供求
③
市场价格
④
市场规则
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【简答题】
市场风险是指因[填空]的不利变动而使银行表内和表外业务发生损失的风险。
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【判断题】
金融机构因黄金价格不利变动而遭受的损失计入商品风险
①
正确
②
错误
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【判断题】
利息收入和利息支出所依据的基准利率变动不一致而导致的利率风险属于期权性风险
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
教师在课堂上通过讲解,示范等提示活动来教授课程内容,这种类型的教学方法是
①
提示型教学方法
②
共同解决问题型教学方法
③
传授型教学方法
④
自主型教学方法
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【单选题】
以下不属于学科本位综合课程的是
①
相关课程
②
经验课程
③
融合课程
④
广域课程
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【单选题】
“在教育情境之中随着教育过程的展开而自然生成的课程与教学目标”是
①
普遍性目标
②
行为目标
③
生成性目标
④
表现性目标
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【单选题】
“学校课程不仅适应着社会生活,还不断改造着社会生活”,这体现了学校课程与社会生活的
①
被动适应关系
②
主动适应关系
③
超越关系
④
对立关系
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【单选题】
搜集课程开发或实施过程各个局部优缺点的资料,将其作为进一步修订和完善课程之依据的评价是
①
总结性评价
②
形成性评价
③
诊断性评价
④
内在评价内在评价
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【单选题】
反映了学科领域专家对课程要素之间关系的看法的是
①
横向组织
②
纵向组织
③
逻辑组织
④
心理组织
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【单选题】
搜集资料,对课程计划的成效作出整体的判断,作为推广采用或不同课程计划之间比较依据的评价是
①
形成性评价
②
总结性评价
③
诊断性评价
④
量的评价
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【单选题】
在学科本位综合课程中,“能够涵盖整个知识领域的课程整体”指的是
①
融合课程
②
广域课程
③
相关课程
④
综合课程
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【单选题】
中国当前深化课程改革过程中所产生的种种教育热点问题(如“重点中学”存废之争、择校问题、民办教育与私立学校问题等)大都反映了
①
人们对教育公平的渴望
②
人们对提高教育地位的渴望
③
人们对提高教育质量的渴望
④
人们对受教育权利的追求
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【单选题】
以下不属于学科课程基本类型的是
①
科目本位课程
②
学术中心课程
③
综合学科课程
④
社会本位综合课程
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