信用风险可以划分为（）

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【多选题】【消耗次数：1】

信用风险可以划分为（）

① 违约风险

② 价差风险

③ 利率风险

④ 交易对手信用风险

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】金融监管按照（）可以划分为信用风险、市场风险、营业风险、环境风险和行为风险五种。

① 遭受风险的金融企业的面积

② 影响因素

③ 衡量风险范围的角度

④ 来源

查看完整题目与答案

【多选题】银行实务中产生交易对手信用风险的主要业务类型包括（）

① 持有头寸的结算交易

② 证券融资业务

③ 场内衍生工具交易

④ 场外衍生工具交易

查看完整题目与答案

【判断题】交易对手信用风险的敞口具有动态性和双向性

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】 CreditMetrics模型中定义的信用风险包括（）

① 破产风险

② 价差风险

③ 违约风险

④ 交易对手信用风险

查看完整题目与答案

【判断题】 Z评分模型考虑了价差风险，对信用风险的定义更全面

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】信用风险损失包括（）

① 预期损失

② 非预期损失

③ 正常损失

④ 异常损失

查看完整题目与答案

【判断题】银行承担的主要外汇风险是信用风险

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】权重法下信用风险加权资产指银行账户表内资产信用风险加权资产

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】下列属于信用风险的有（）。

① 购货企业无法支付赊销商品的贷款

② 消费者不能偿还住房贷款

③ 企业不能支付银行贷款

④ 商品价格暴涨暴跌

查看完整题目与答案

【多选题】信用风险缓释工具的主要类型（）

① 合格抵/质押品

② 合格保证

③ 净额结算

④ 信用衍生工具

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）

① A、合作学习

② B、发现学习

③ C、情境学习

④ D、指导学习

查看完整题目与答案

【单选题】 7、奥苏贝尔认为，影响知识学习的三个主要认知结构变量有稳定性和（）

① A、可利用性、清晰性

② B、可利用性、灵活性

③ C、可辨别性、清晰性

④ D、可辨别性、可利用性

查看完整题目与答案

【单选题】在教学过程中对学生的学习进行的评价是（　　）

① A、终结性评价

② B、总结性评价

③ C、配置性评价

④ D、形成性评价

查看完整题目与答案

【单选题】先行组织者教学技术常用于（）

① A、发现学习

② B、接受学习

③ C、个别化学习

④ D、掌握学习

查看完整题目与答案

【多选题】结构良好问题的特征（）

① A、问题的明确性

② B、解法的确定性

③ C、问题不明确性

④ D、解法的开放性

查看完整题目与答案

【多选题】知识的表征形式（）

① A、命题网络

② B、产生式系统

③ C、图式

④ D、表象

查看完整题目与答案

【多选题】奥苏贝尔提出的几种同化模式是（　）

① A、下位学习

② B、上位学习

③ C、先行组织者

④ D、组合学习

查看完整题目与答案

【多选题】知识的表征形式（）

① A、命题网络

② B、产生式系统

③ C、图式

④ D、表象

查看完整题目与答案

【多选题】学习的定义说明( )

① A、学习是行为或行为潜能的变化

② B、学习引起的变化是持久的

③ C、学习引起的变化是短暂的

④ D、学习是由反复经验引起的

⑤ E、学习是生理心理成熟的结果

查看完整题目与答案

【多选题】练习曲线规律（）

① A、开始进步快

② B、中间有一个高原期

③ C、后期进步慢

④ D、总趋势是进步

⑤ E、有时出现暂时退步

查看完整题目与答案