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【判断题】【消耗次数：1】
操作风险与其他风险的边界能够被清晰地界定
① 正确
② 错误
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相关题目
【单选题】 下列关于操作风险说法错误的是（ ）
①  操作风险是指金融机构员工在业务操作中出现的风险
②  操作风险既可能来自于机构内部，也可能来自于外部
③  操作风险与其他风险的边界难以清晰界定
④  操作风险表现具有差异性和分散性
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【多选题】 下列关于操作风险说法正确的是（ ）
①  操作风险是指由不完善或有问题的内部程序、员工和信息科技系统，以及外部事件所造成损失的风险。
②  操作风险来自于机构内部，具有内生性
③  操作风险与其他风险的边界界定清晰
④  与信用风险一样，操作风险的损益分布也具有严重的不对称性
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【多选题】 常见的操作风险包括：
①  执行风险
②  诈骗风险
③  模型风险
④  技术风险
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【单选题】 操作风险较信用风险和市场风险存在着明显的特点，下列说法错误的是
①  表现形式多变
②  业务规模大
③  风险最大
④  覆盖范围广
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【单选题】 下列属于操作风险的是（ ）。
①  法律风险
②  策略风险
③  声誉风险
④  价格风险
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【多选题】 按成因划分，操作风险可以分为（ ）
①  人员风险
②  流程风险
③  系统风险
④  外部事件风险
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【单选题】 按照由表及里的原则，操作风险具体可划分为非流程风险、流程环节风险和（ ）。
①  控制派生风险
②  人力资源配置不当风险
③  系统性风险
④  操作失误风险
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【判断题】 巴塞尔委员会认为操作风险应当包括法律风险和声誉风险
①  正确
②  错误
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【单选题】 主要由外部因素引发的操作风险属于
①  操作性杠杆风险
②  外部事件风险
③  操作性性失误风险
④  系统事件风险
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【判断题】 将非核心业务外包出去能够在一定程度上缓释操作风险
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 在中文语境中，较早出现“教学”字样的文献是
①  《学记》
②  《尚书.兑命》
③  《礼记.王制》
④  《论语.述而》
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【单选题】 在众多论述学术自由的文献中，（　）将学术自由理解为权利与义务的统一体，是非常有特色的，也是非常有启发性的。
①  波兰尼
②  哈耶克
③  爱因斯坦
④  罗素
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【判断题】 “教育学”或“教育学原理”就是要从理论的或哲学高度对教育的一些重大问题进行研究，就是教育哲学。
①  正确
②  错误
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【判断题】 早在18世纪，美国近代自然哲学家、著名的《独立宣言》的起草者富兰克林就提出过“制造人”这个概念。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教育哲学的反思不用借助于多学科的交流和对话进行，因为教育哲学研究的知识基础在于“哲学”和“教育学”之间。
①  正确
②  错误
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【判断题】 从基本内涵上说，现代知识的普遍性是指“普遍的可证实性”以及建立于其上的“普遍的可接纳性”。
①  正确
②  错误
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【判断题】 当代英国教育哲学界颇有名望的卡尔教授把“教育实践”作为教育哲学分析的出发点，提出教育哲学整合教育实践以拯救文化颓败的任务。
①  正确
②  错误
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【判断题】 知识对于人类而言是一柄双刃剑，绝非是有百利而无一害的。
①  正确
②  错误
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【单选题】 人的存在首先是作为（ ）的存在，其存在的方式和意义是受意识指引的，而不是受感觉指引的，它是人作为人的存在从可能不断走向现实并开创未来的前提条件。
①  绝对性
②  文化性
③  时间性
④  意向性
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【判断题】 人作为人的存在是一种空间性的存在，而不是一种时间性的存在，人存在的时间性只是一种“附带的”属性。
①  正确
②  错误
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