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【判断题】【消耗次数:1】
乙未经甲授权,却以甲代理人的名义与丙签订了买卖合同。甲知道乙的该行为,却不予否认。那么,乙以甲代理人的名义与丙签订的买卖合同无效
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
甲委托乙前往某厂采购男装乙却以甲的名义与某厂签订了女装买卖合同某厂未问乙的代理权限。对此下列说法正确的是:
①
甲有追认权
②
某厂有催告权
③
某厂有撤销权
④
构成表见代理
⑤
买卖合同无效
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【多选题】
甲有一幅祖传名画欲出卖,乙闻讯赶来与甲协商,二人签订了买卖合同,乙交付价金后准备择日取画。后丙也找到甲,提出以更高的价格收买此画。经协商,甲与丙签订了买卖合同,并当场交付了该名画。以下说法正确的有哪些?
①
甲、丙二人的买卖合同有效
②
甲、丙二人的买卖合同无效
③
甲已向丙交付该画,故丙取得该画的所有权
④
乙与甲签订合同在先,故先取得该画的所有权,可要求丙返还
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【多选题】
甲委托乙前往丙厂采购男装,乙觉得丙生产的女装市场看好,便自作主张以甲的名义向丙订购。丙不知乙的代理权限,便与之订立了买卖合同。对此,下列哪些说法是正确的?
①
甲有追认权
②
丙有催告权
③
丙有撤销权
④
乙的行为不构成表见代理
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【单选题】
甲委托乙购买旧手机一部,丙委托乙出卖旧手机一部,于是乙同时代理甲.丙签订手机买卖合同。则乙的行为属于
①
滥用代理权
②
居间行为
③
行纪行为
④
超越代理权
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【单选题】
甲与乙签订了一份大米买卖合同,甲为卖方,乙为买方。同时约定:甲将大米发货给丙,因为乙与丙签订一份大米购销合同,乙为卖方,丙为买方。现甲发给丙的大米存在质量问题,为此引起纠纷。丙应向()
①
甲追究违约责任
②
乙追究违约责任
③
甲和乙追究违约责任
④
甲或乙追究违约责任
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【多选题】
甲委托乙前往丙厂采购男装,乙觉得丙生产的女装市场看好,便自作主张以甲的名义向丙订购。丙未问乙的代理权限,便与之订立了买卖合同。对此,下列说法是正确的是
①
甲有追认权
②
丙有催告权
③
丙有撤销权
④
构成表见代理
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【单选题】
甲受欺诈而与乙签订了买卖合同,该合同原则上()。
①
无效
②
.可撤销
③
.效力待定
④
.可以追认
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【多选题】
甲委托乙前往丙厂采购男装,乙觉得丙厂生产的无稽之谈市场看好,便自作主张以甲的名义向丙厂订购。丙厂未向乙的代理权限,便与之订立了买卖合同。对此,下列哪些说法是正确的?( )
①
A甲有追认权
②
B丙有催告权
③
C丙有撤销权
④
D构成表见代理
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【多选题】
甲与乙签订一份房屋买卖合同,乙付款但未办理房屋过户手续。此时,甲的债权人丙向甲主张债权,但甲无力还款,于是丙向人民法院申请查封该房屋。对此,下列表述正确的是
①
房屋买卖合同有效
②
乙对该房屋享有所有权
③
支持丙的请求
④
不支持丙的请求
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【多选题】
甲有一块玉石,以1000元的价格与乙签订了买卖合同,但没有交付。丙听说甲有一块玉石要售出后,赶紧与甲联系,愿意出2000元购买,甲将玉石卖给丙,并实际交付给丙。乙闻讯遂要求甲赔偿损失,甲不允,乙遂以甲为被告诉之法院。法院哪些处理补正确( )?
①
法院可以通知丙作为第三人参加诉讼
②
如果乙申请,法院可以通知丙作为第三人参加诉讼
③
如果甲申请,法院可以通知丙作为第三人参加诉讼
④
法院不能通知丙作为第三人参加诉讼
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随机题目
【判断题】
小学数学的基础知识具有相对性的特点。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
将一连串动作经练习而形成熟练的、自动化的反应过程称之为技能学习。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
通过有意识的数学的经验活动而形成的日常概念称为“前科学概念”。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
指学习者个人的数学活动经验的知识称之为客观性知识。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
传统的小学数学课程组织具有“学科取向”的特征。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
传统的小学数学课程结构不具有“螺旋式”特征。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
小学数学学习中存在着“陈述性知识”、“程序性知识”以及( )等三类互相渗透与相互支持的不同的知识。
①
策略性知识
②
过程性知识
③
技能性知识
④
概念性知识
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【单选题】
下列不属于数学性质特征的是( )。
①
抽象性
②
严谨性
③
客观性
④
应用广泛性
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【单选题】
下列不属于生活数学特征的是( )。
①
经验符号
②
非形式化
③
实践活动
④
逻辑和推理
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【单选题】
从数学的陈述性知识、程序性知识和策略性知识的分类角度出发,可以将数学能力分为“认知”、“操作”与( )等三类。
①
逆运算
②
数量关系
③
解题思路
④
策略
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