【多选题】【消耗次数：1】
以企业价值或股东财富或企业股价最大化作为财务管理目标，其优点包括()
①
考虑了资金的时间价值和投资的风险价值
②
反映了对企业资产保值增值的要求
③
有利于保持公司股价稳定
④
有利于克服经营管理上的片面性和短期化行为
⑤
有利于社会资源的合理配置，有利于实现社会效益最大化
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【单选题】
下列各项中，既能够考虑资金的时间价值和投资风险，又有利于克服管理上的片面性和短期行为的财务管理目标是（ ）
①
利润最大化
②
企业价值最大化
③
每股收益最大化
④
资本利润率最大化
【多选题】
以“企业价值最大化”作为财务管理目标的优点有（ ）
①
有利于社会资源的合理配置
②
有助于精确估算非上市公司价值
③
反映了企业资产保值增值的要求
④
有利于克服管理上的片面性和短期行为
【单选题】
企业价值最大化作为企业财务管理目标，其主要优点是（ ）。
①
无需考虑时间价值因素
②
有利于明确企业短期利润目标导向
③
考虑了风险与报酬间的均衡关系
④
无需考虑投入与产出的关系
【单选题】
企业价值最大化作为企业财务管理目标，其主要优点是（ ）。
①
无需考虑时间价值因素
②
有利于明确企业短期利润目标导向
③
考虑了风险与报酬间的均衡关系
④
无需考虑投入与产出的关系
【单选题】
在下列各种观点中，体现了合作共赢的价值理念，有利于企业长期稳定发展的财务
管理目标是( )。
①
利润最大化
②
企业价值最大化
③
每股收益最大化
④
相关利益最大化
随机题目
【单选题】
课堂问题行为产生的原因主要包括（）、（）和环境因素。
①
教师的因素、学生身心的因素
②
教师的因素、教材的因素
③
教材的因素、学生身心的因素
④
教材的因素、同伴的压力
【单选题】
以下几种教学模式中，（ ）突出地体现了教学作为一种简约的认识过程的特性，是人类传播系统知识经验最经济的模式之一，也是我国基本的教学模式。
①
传递－接受教学模式
②
自学－指导教学模式
③
引导－发现教学模式
④
情境－陶冶教学模式
【单选题】
课程注重教学的内容，强调传统文化的传递与继承，通常以逻辑组织严密的分科课程的面貌出现，这是哪一种课程取向？
①
人本主义取向
②
学术理性主义取向
③
认知发展取向
④
社会重建取向
【单选题】
“教师的作用是课程的开发者，教师与他的学生一起来创造课程，将课程的实施过程看作课程形成过程的一部分”，这种观点是什么样的课程实施观的体现？
①
忠实观
②
参与制定观
③
互动调适观
④
素质教育观