【多选题】【消耗次数:1】
以企业价值或股东财富或企业股价最大化作为财务管理目标,其优点包括()
考虑了资金的时间价值和投资的风险价值
反映了对企业资产保值增值的要求
有利于保持公司股价稳定
有利于克服经营管理上的片面性和短期化行为
有利于社会资源的合理配置,有利于实现社会效益最大化
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【单选题】 下列各项中,既能够考虑资金的时间价值和投资风险,又有利于克服管理上的片面性和短期行为的财务管理目标是( )
①  利润最大化
②  企业价值最大化
③  每股收益最大化
④  资本利润率最大化
【单选题】 财务管理的目标是企业价值或股东财富最大化,而什么表现了股东财务最大化
①  每股股利最大化
②  每股盈余最大化
③  每股市值最大化
④  每股账面价值最大化
【多选题】 以“企业价值最大化”作为财务管理目标的优点有( )
①  有利于社会资源的合理配置
②  有助于精确估算非上市公司价值
③  反映了企业资产保值增值的要求
④  有利于克服管理上的片面性和短期行为
【判断题】 财务能力的收购、保存与重组,产生了有利于企业持续发展的经营协同效应,而这种协同效应更有利于企业资产净现值的最优化和股东利益的最大化。(  )
① 
② 
【单选题】 ( )是指它有利于企业经营资源的利用,有利于消费者的认同,以及有利于企业的公关关系。
①  企业形象策划的外部功能
②  企业形象策划的功能
③  企业形象策划的内部功能
【单选题】 企业价值最大化作为企业财务管理目标,其主要优点是( )。
①  无需考虑时间价值因素
②  有利于明确企业短期利润目标导向
③  考虑了风险与报酬间的均衡关系
④  无需考虑投入与产出的关系
【单选题】 企业价值最大化作为企业财务管理目标,其主要优点是( )。
①  无需考虑时间价值因素
②  有利于明确企业短期利润目标导向
③  考虑了风险与报酬间的均衡关系
④  无需考虑投入与产出的关系
【单选题】 在下列各种观点中,体现了合作共赢的价值理念,有利于企业长期稳定发展的财务 管理目标是( )。
①  利润最大化
②  企业价值最大化
③  每股收益最大化
④  相关利益最大化
【判断题】 棉花育苗移栽具有有利于解决两熟矛盾、有利于棉花早熟、高产、优质、有利于克服不良环境的影响、有利于提高冬作物的产量、有利于节省棉种并降低生产成本。
①  正确
②  错误
【多选题】 以下股利分配政策中,有利于股价稳定的是( )。
①  剩余股利政策
②  固定股利政策
③  固定股利支付率政策
④  低正常股利加额外股利政策
⑤  稳定增长股利政策
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【单选题】 教师来管理信息的功能( )
①  A、教师利用博客发布教学通知、布置作业,书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔,将教学资源上传。
②  B、教师根据教学资源种类或用途,将博客中收集的多种形式教学资源分类存放,;也可以根据日志内容不同,将博客中书写的日志分类存放。
③  C、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源,吸引很多教师和学生来访问该博客,实现信息更为广泛的共享。
④  D、教师利用博客发表与学科相关的主题,组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议,通过回复这些评价建议,共同探讨使自身不断完善。
【单选题】 实现学前教育价值的条件是学前教育应符合社会的要求,同时必须( )
①  A.迎合幼儿家长的愿望
②  B.遵循儿童身心发展的规律
③  C.满足特殊儿童的的需要
④  D.遵照传统儿童教育的习惯
【单选题】 了解儿童学习后的发展状况,发展状况与课程目标的符合程度,产生的预期结果及教师的变化与提高等,属于( )
①  A.课程方案评价
②  B.课程实施过程评价
③  C.课程效果评价
④  D.课程教学评价
【单选题】 幼儿园对幼儿提供视觉、操作材料以及各种信息都要适当超越幼儿的现实发展水平。这是什么原则的要求?( )
①  A.适合性原则
②  B.启发性原则
③  C.挑战性原则
④  D.系统性原则
【单选题】 幼儿班级生活管理要以什么为出发点?( )
①  A.幼儿园层次的提高
②  B.幼儿教师的专业发展
③  C.幼儿的发展
④  D.幼儿家长的要求
【单选题】 幼儿班级生活的安排是( )
①  A.以一日生活为基础
②  B.以教学活动为基础
③  C.以游戏活动为基础
④  D.以室内活动为基础
【单选题】 为了使得学生了解火山爆发的场景,教师播放了火山爆发的视频片断,这体现了教学媒体在( )方面的功能.
①  A、设置疑点,引发思考
②  B、创设情境,建立共同经验
③  C、提示示范,便于模仿
④  D、展示事实,获得直观经验
【单选题】 .幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是( )
①  A.游玩
②  B.交际
③  C.活动
④  D.玩耍
【单选题】 利用电子邮件进行交流的局限在于( )
①  A、电子邮件发送时间短,成本低
②  B、不利于师生在异地辅导作业,交流思想,互相协作
③  C、反馈速度受教师和学生积极性的影响
④  D、教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流,并且交流时所需的工作量较小
【单选题】 从承受对象的差异来划分,学前教育的功能可以分为个体功能和( )
①  A.基本功能
②  B.正向功能
③  C.显性功能
④  D.社会功能