【多选题】【消耗次数:1】
我国在2000年实现的小康是总体性的小康,其表现为( )。
注重生态建设
低水平
不全面
发展不平衡
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相关题目
【判断题】 不平衡不充分的发展是发展质量不高的表现,当前最突出的发展不平衡是城乡发展不平衡。
【多选题】 根据本课程,教育发展不平衡的表现包括()。
①  区域教育发展不平衡
②  教育层次发展不平衡
③  学校之间发展不平衡
④  人际之间发展不平衡
⑤  教育形态发展不平衡
【多选题】 我国基础教育发展不平衡不充分发展的问题主要表现为()。
①  区域之间办学条件与水平差距依然巨大
②  教师队伍整体素质需要进一步提升
③  质量公平成为人民群众对教育的新诉求
④  家庭教育需求旺盛与供给不足同时并存
⑤  教育经费支出结构与教育强国建设不相适应
【单选题】 发展不平衡主要包括( )
①  城乡不平衡
②  地区不平衡
③  人群不平衡
④  以上都是
【单选题】 最大的发展不平衡是( )。
①  城乡发展
②  区域发展
③  行业发展
④  职业发展
【多选题】 我国应当怎样解决发展不平衡不充分的问题?()
①  补齐农业农村发展的短板、弱项,推动城乡协调发展
②  稳住农业基本盘,守好“三农”基础
③  从构建新发展格局看“三农”
④  补齐城镇发展的短板、弱项,推动城乡协调发展
⑤  稳住发展基本盘,守好经济基础
【判断题】 我国发展不平衡不充分问题仍然突出。
【单选题】 在全面建设小康社会的过程中,东部地区农村全面建设小康社会的实现程度要比西部高得多,两者差距悬殊。这表明我国目前的小康社会是(  )。
①  低水平的
②  不全面的
③  低质量的
④  不平衡的
【多选题】 总体小康水平的特点()
①  A 更高水平
②  B 低水平
③  C 不全面
④  D 发展很不平衡
【多选题】 学前儿童心理发展不平衡的特点主要是指()。
①  不同阶段发展的不平衡
②  感知觉不同方面发展的不平衡
③  不同方面发展的不平衡
④  不同儿童个体心理发展的不均
随机题目
【多选题】 自古以来中国就是手工艺大国,()等工艺,对手工艺的发展起着积极的促进作用。
①  新石器时代的彩陶
②  汉代的画像砖
③  少数民族的织锦
④  激光雕刻
⑤  电子工艺
【判断题】 纤维编结壁挂是原始社会手工艺。
① 
② 
【判断题】 国家的高度重视的确有利于传统手工艺的复兴与发展,但真正有效的发展是要把每项传统手工艺的特点与时代特色相结合,不断进行探寻与尝试,找到真正合适的发展途径,赋予传统手工艺在现代社会生存的内在活力和外在动力。
① 
② 
【单选题】 下列选项中,哪项视野不是从大历史观角度出发,从而把握人类社会规律的?()
①  历史视野
②  国际视野
③  知识视野
④  金融视野
【单选题】 国家级贫困县设立非遗扶贫就业工坊已近()家。
①  300
②  500
③  800
④  1000
【单选题】 认为要坚守中国的文化之体,然后引进西方文化之用为中国服务,是()学派的思想。
①  西化派
②  复古派
③  传承创新派
【单选题】 传承红色基因,首先要坚持()。
①  思想建军
②  政治建军
③  时代建军
④  制度建军
【单选题】 《中华人民共和国著作权法》是依据()制定的。
①  《宪法》
②  《民法典》
③  《知识产权法》
④  《中华民国著作权法》
【单选题】 根据本课程,()通常称为是“大发明”。
①  实用新型
②  外观设计
③  商标
④  发明
【单选题】 ()有利于增强中华民族的凝聚力、向心力。
①  家族情感纽带的伦理价值
②  修齐治平、天下兴亡的家国情怀的集体主义价值和人格魅力
③  道法自然、天人合一和田园生活的生态价值追求
④  中庸、和谐与大同的共同理想和人格魅力