【单选题】【消耗次数:1】
板的受力钢筋间距,当板厚h≤150mm时,不应大于 ( ) 。
120mm
200mm
300mm
150mm.
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【单选题】 板的受力钢筋间距当板厚h≤150mm时不应大于 ( )。
①  120mm
②  200mm
③  300mm
④  150mm
【单选题】 板的受力钢筋间距当板厚h≤150mm时不应大于 ( )。
①  120mm
②  200mm
③  300mm
④  150mm
【单选题】 板的受力钢筋间距,当板厚h≤150mm时不应大于 ( )。
①  120mm
②  200mm
③  300mm
④  150mm
【单选题】 梁的纵向受力钢筋,当梁高h≥300mm时,其直径不应小于( ) 。
①  10mm
②  8mm
③  12mm
④  6mm.
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①  10mm
②  8mm
③  12mm
④  6mm
【单选题】 梁的纵向受力钢筋当梁高h≥300mm时其直径不应小于( )。
①  10mm
②  8mm
③  12mm
④  6mm
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①  10mm
②  8mm
③  12mm
④  6mm
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①  100
②  200
③  300
④  400
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①  50mm
②  60mm
③  70mm
④  100mm
【单选题】 当风管与法兰采用点焊固定连接时,焊点应融合良好,焊点间距不应大于(?????)mm?。?
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②  100
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④  150?
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【判断题】 家庭教育目标会直接影响幼儿社会性发展的方向、内容和水平。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童情绪情感发展的主要特点之二就是情绪的易感染性。
①  正确
②  错误
【多选题】 学前儿童社会教育的具体内容包括哪些?()
①  自我意识
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④  多元文化
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①  确立活动目标
②  选择活动内容
③  设计活动过程
④  拟定教育活动方案
【多选题】 对社会教育活动进行评价时主要评价哪些方面?()
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【单选题】 ()法是有计划、有步骤地帮助问题行为者摆脱对特定事物的过度敏感。
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②  代币制法
③  惩罚法
④  系统脱敏法
【单选题】 开展“生活中有用的标志”的社会活动时,需要学前儿童在活动前对生活中的二些标志有较多的观察与记录。这属于学前儿童社会活动设计的哪二环节?()
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【单选题】 ()指教师通过与儿童的交谈引起儿童的思考,在相互交流中不知不觉地让儿童进行内省与价值评价。
①  澄清应答法
②  价值表决法
③  价值排队法
④  价值澄清法
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②  移情法
③  角色扮演法
④  社会技巧训练法
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①  渐进性原则
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