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【单选题】【消耗次数:1】
普通砖砌体结构,构件截面面积A<O.3时时,其强度设计值应乘以调整系数( )。
①
0.75
②
0.89
③
0. 7+A
④
0. 9
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【单选题】
普通砖砌体结构构件截面面积A<O.3时,其强度设计值应乘以调整系数( )。
①
0.75
②
0.89
③
O. 7+A
④
O. 9
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【单选题】
普通砖砌体结构构件截面面积AO.3时,其强度设计值应乘以调整系数( )。
①
0.75
②
0.89
③
0. 7+A
④
0. 9
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普通砖砌体结构构件截面面积AO.3时,其强度设计值应乘以调整系数( )。
①
0.75
②
0.89
③
O. 7+A
④
O. 9
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【判断题】
普通砖砌体结构,采用水泥砂浆砌筑时,其强度设计值应乘以调整系数0.9。
①
正确
②
错误
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【单选题】
砌体结构有吊车房屋和跨度不小于9m的多层房屋,其强度设计值应乘以调整系数()
①
0.9
②
0.85
③
0.75
④
0.5
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【单选题】
各类砌体采用水泥砂浆砌筑的抗压强度设计值应进行调整,其调整系数应采用()
①
0.5
②
0.75
③
0.85
④
1.0
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【判断题】
受弯构件的纵筋配筋率是钢筋截面面积与构件的有效截面面积之比。
①
正确
②
错误
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【单选题】
为提高轴心受压构件的整体稳定,在构件截面面积不变的情况下,构件截面的形式应使其面积分布。
①
尽可能集中于截面的形心处
②
尽可能远离形心
③
任意分布,无影响
④
尽可能集中于截面的剪切中心
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【判断题】
构件的配筋率是指纵向受力钢筋截面面积与截面面积之比。
①
正确
②
错误
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【判断题】
设计钢筋混凝土矩形截面弯剪扭构件时,箍筋截面面积是由?受剪扭???承载力确定的( )。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
党章指出,党的上下级组织之间要互通情报、互相支持和()。
①
互相监督
②
互相促进
③
互相批评
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【单选题】
教师授课反思的最主要研究视角是
①
以回顾学生的视角进行反思
②
经过邀请同事、专家观察自己的授课进行反思
③
经过阅读理论文件来反思自己的授课
④
以教师的视角对自己的授课进行反思
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【单选题】
张文质老师将课堂教学分为四种境界:即按部就班,有板有眼,融会贯通(游刃有余)、得意忘形(随心所欲)。其最高境界( )无疑是一种开放、自然的课堂。
①
按部就班
②
有板有眼
③
融会贯通(游刃有余)
④
得意忘形(随心所欲)
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【单选题】
全面贯彻著实党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局,坚持和加强党的全面领导,坚持以人民为中心的发展思想,坚持全国深化改革,劳固树立新发展理念,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实()根本任务,遵循教育规律和教师成长发展规律,加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,倡导全社会尊师重教,形成优秀人才争相从教、教师人人尽履其才、好教师不断涌现的良好局面
①
立德树人
②
教书商人
③
以德为先
④
尊师重教
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【单选题】
教师在求知和教授知识和学问的过程中要做到严实谨慎、严格认真。这就要请教师必定()
①
谨慎治学
②
脚扎实地
③
与时俱进
④
理论联系实质
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【单选题】
教师在履行教育义务的活动中,最主要、最根本的道德责任是()
①
依法执教
②
教书育人
③
爱岗敬业
④
团结协作
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【单选题】
是治理教师有偿补课的责任主体。
①
教育行政部门
②
学校
③
纪委
④
教育主管部门
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【单选题】
课堂授课的最基本任务是
①
感悟态度价值观的培养
②
学习习惯的养成
③
掌握基础知识和基本技术
④
拥有健康的身体
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【单选题】
《建党100周年·教育发展历程回顾》课程中,介绍到( )宣告延续两千多年的传统教育体制基本结束
①
1905年科举制度的废除
②
1904年癸卯学制的颁布
③
1903年教育“新政”
④
1902年壬寅学制的颁布
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【单选题】
关于多媒体授课,说法正确的是
①
多媒体授课必然优于其他授课
②
媒体授课收效重点取决于教师是如何设计的
③
多媒体授课收效必然好
④
多媒体授课意味着每堂课都要使用课件
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