( )的优点是构造简单，用钢省，加工方便，连接的密闭性好，易于采用自动化作业。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 焊接连接

② 哪钉连接

③ 普通螺栓连接

④ 高强螺栓连接

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【判断题】 H型钢柱的对接可选用全螺栓连接、全焊接连接

① 正确

② 错误

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【单选题】承压型高强度螺栓连接比摩擦型高强度螺栓连接()

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② 承载力高，变形大

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① 省材

② 省电

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【单选题】要求连接强度高、拆卸方便应采用（）连接方法。

① 承插连接

② 法兰连接

③ 焊接连接

④ 螺纹连接

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【单选题】摩擦型高强度螺栓连接受剪破坏时，作用剪力超过了（）。

① 连接板件的孔壁的承压强度

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④ 连接板件间的毛截面强度

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【判断题】高强度螺栓连接按受力机理分为：摩擦型高强度螺栓和承压型高强度螺栓。

① 正确

② 错误

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【单选题】主题活动：和影子捉迷藏，属于( )。

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【单选题】 ( )是将教育活动目标和内容落实在实践中所采取的具体策略。

① 幼儿园教育活动的内容选择

② 幼儿园教育活动的目标

③ 幼儿园教育活动的组织与实施

④ 幼儿园教育活动的评价

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【单选题】 ( )对涉及到活动组织与实施的各个要素都会做细致的考虑和安排。

① 完全结构化活动

② 高结构化活动

③ 低结构活动

④ 纯游戏活动

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【单选题】 ( )设计者会以自身为中心进行周密预设。

① 完全结构化活动

② 高结构化活动

③ 低结构活动

④ 纯游戏活动

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【单选题】高结构的教育活动组织和实施，不需要考虑( )。

① 活动准备

② 活动形式

③ 活动方法

④ 活动组成

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【单选题】高结构的教育活动组织和实施，活动的形式更倾向于以( )为主。

① 大组

② 个别

③ 班级

④ 小组

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【单选题】 ( )是指针对幼儿园教育活动的特点和组成要素，通过收集和分析比较系统全面的有关幼儿园教育活动的计划、活动以及结果等方面的资料，科学地判断教育活动的价值和效益的过程。

① 幼儿园教育活动目标

② 幼儿园教育活动设计

③ 幼儿园教育活动评价

④ 幼儿园教育活动实施

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【单选题】幼儿园教育活动评价的取向，不包括( )。

① 目标取向

② 个体取向

③ 过程取向

④ 主体取向

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【单选题】 ( )强调凡是具有教育价值的结果，不论是否与预定目标相符合，都应受到评价的支持与肯定，特别是过程中幼儿的表现、幼儿的兴趣和需要。

① 过程取向评价

② 目标取向的评价

③ 主体取向评价

④ 个体取向评价

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【单选题】过程取向的评价是受( )思想支配的。

① 工具理性

② 唯理论

③ 实践理性

④ 解放理性

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