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在面向对象分析中,对象模型的5个层次?
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相关题目
【单选题】 面向对象分析过程中建立的模型有()。
①  数据模型、功能模型、活动模型  
②  对象模型、功能模型、测试模型
③  属性模型、功能模型、对象模型  
④  对象模型、功能模型、动态模型
【多选题】 面向对象分析需要完成()任务。
①  与用户进行充分沟通,全面理解和分析用户需求
②  识别解决问题的对象集合及对象间的关系
③  定义类并建立类间的层次关系
④  通过建立模型来表示对象之间的关系及行为特性
【判断题】 面向对象设计不能调整面向对象分析的结果。
①  正确
②  错误
【判断题】 在面向对象分析中,可以用数据流图来建立功能模型
①  正确
②  错误
【单选题】 在面向对象分析中,类图中的( )需要在动态模型和功能模型建立以后进一步完善
①  类名
②  属性
③  操作
④  关联
【简答题】 简述面向对象分析的主要任务是?
【单选题】 在面向对象分析时,寻找候选类一般使用
①  名词词组策略
②  动词词组策略
③  副词词组策略
④  形容词词组策略
【简答题】 简述面向对象分析过程中的三个子模型分别是什么?其主要功能是?
【判断题】 一般来说,应该尽量选用面向对象语言来实现面向对象分析、设计的结果。
①  正确
②  错误
【单选题】 在面向对象分析时,寻找候选类之间的关联一般使用
①  名词词组策略
②  动词词组策略
③  副词词组策略
④  形容词词组策略
随机题目
【单选题】 国外论文的平均参考文献数是国内()左右。
①  5倍
②  3倍
③  2倍
④  4倍
【单选题】 在市场机制基础上,()将是“看不见的手”,在价值链中所占份额比重加大。
①  市场
②  政府
③  知识
④  资源
【单选题】 国家《关于高等学校加快“双一流”建设指导意见》提出()是根本任务。
①  培养担当民族复兴重任的时代新人
②  培养社会主义建设者和接班人
③  实现中华民族伟大复兴
④  普及化教育
【单选题】 教育研究对教师来讲分为三个层面,为教学、教育和()。
①  思考
②  学习
③  治理
④  管理
【单选题】 根据本课程,( )主要从事管理工作的人员,是高校各个内设机构的领导人员,在职务名称上一般包括正副部长、正副处长、学院党委正副书记、正副院长、正副主任等。
①  高校高层领导干部
②  高校中层领导干部
③  高校基层层领导干部
④  高校领导干部
【单选题】 本课程提到,()要建立“一个面向未来新世界的高等教育”,“构建21世纪公平、低成本、高质量的高等教育发展模式。
①  英国
②  美国
③  德国
④  印度
【单选题】 本课程提到,我国智能网联汽车发展目前在()阶段。
①  辅助驾驶
②  部分自动驾驶
③  有条件自动驾驶
④  高度自动驾驶
【单选题】 根据本课程,()被认为高校学生创新创业的重要因素。
①  创业团队和个人能力
②  政府资助
③  家长支持
④  性格兴趣
【单选题】 经济价值评价的常用途径不包括()。
①  收益途径评估方法
②  成本途径评估方法
③  使用途径评估方法
④  市场途径评估方法
【判断题】 教育多样化意味着没有一成不变的东西。
① 
②